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举行缅怀东日本大地震的牺牲者的法事

2015年3月11日

在深草做法事时的现场情形
在深草做法事时的现场情形
出自学生的灾区支援活动的报告的样子
出自学生的灾区支援活动的报告的样子(深草校园)
"花开花"的合唱的样子
"花开花"的合唱的样子(深草校园)
出自学生的灾区支援活动的报告的样子
出自学生的灾区支援活动的报告的样子(濑田校园)
"花开花"的合唱的样子(濑田校园)
"花开花"的合唱的样子(濑田校园)
海报展览的样子
在濑田校园果心馆大厅进行的海报展览的样子

4年从东日本大地震的发生过去,从心里看望,与此同时回忆被成为的牺牲品的各处,是深草和濑田的两校园,并且工作,做法事,被合计420名左右各处重新被遭受的人们参拜了。
在工作之后,出自池田勉副校长(东日本大地震复兴支援项目领导人)和峰松優丞(文学系4年)的讲演在深草校园进行了。在濑田校园,出自筒井糨糊孩子教授(志愿者、NPO活动中心长)和髙藤眞意(国际文化系3年)的讲演进行,关于在灾区的复兴支援活动的报告在讲演中哪方面都做了。
演讲后,按照去年的流程,在吹奏乐部和男声合唱团的配合下,同参拜的朋友们一起合唱了复兴支援歌《花开》。
在法事会场的入口处,有由从事于灾区的义工活动的志愿者、NPO活动中心学生工作人员组织的海报展览,这成为和参拜者朋友们一起追寻和回顾迄今为止的4年间的复兴进程的机会。


■迎接校长留言-东日本大地震第4年,-
我们迎接来了自2011年3月11日的东日本大地震以来的第4年。再一次,对17,000多位逝者的每一位朋友,以及其家人表示深切的哀悼,与此同时,对不得不进行避难,远离故乡过着艰苦的生活的约22万9000位朋友们致以诚挚的问候。从心里祝愿他们能尽快回到安稳的生活中来。另外,对正在从事于为灾区和受灾者提供各种各样的支援、基础设施维修等的复兴中的所有的朋友们的帮助,表示深深的敬意。
于我们而言,最重要的是在建学的精神、净土真宗为教条的阿弥陀佛的作用中,重新审视自知以自我为中心的自己的状态、无限的欲望满足、价值观等,并以生命的团结性、作为“朋友”的广阔思路面对大地震之后的具体的诸多课题。

在本校,义工、NPO活动中心成为主导,为大地震后的复兴进行的行动将促进长期性活动的发展并持续不断地进行实践和对话。灾区对学生所抱的期待很大,在这4年中我们对支持以学生为主体的活动进行了不断的摸索。结果前往当地学生和教职员超过400名,他们开展了丰富多彩的志愿活动。他们在灾区现场,通过与许多受灾的朋友交流和对话,学习到了有仅仅依靠媒体信息是无法传达,无法言明的真相。摆在眼前的是灾区严峻的现实,通过“多重描述”置身其中,来培养健全的人性以理解在遥远京都的日常生活中无法感受到的深切感情和人的痛楚。虽然成为不了当事人,但可以换位思考,“多重描述”行为可以让我们在各自的立场上重新审视家族和父母子女、地域等关系,为新的公共关系的形成提供了大好的机会。从去年4月起,本校的实践真宗学研究系,根据接近灾区的受灾者的实践实例与东北大学文学研究系合作,开始了将建学的精神具体化的“临床宗教师”培训项目。另外,这次正值深草校园的“和颜馆”开馆之际,又因在宫城县石卷市雄胜町举行的沾满泥土的“雄胜砚”的清洗等的义工活动之缘,所以将“雄胜石”铺在在地下里院中。

还有,日本大地震导致了东京电力福岛原子能发电所的事故,因严重的放射能污染了肥沃的国土,并继续排放出大量的污水。原子能发电事故,包括依赖于标榜核的和平利用被安全神话包装的核能源的产业结构、与核有关的科学技术能力、社会的效率和追求便利的状态、以及过剩的功耗的生活在内,成为日本乃至全世界从根本上对近代文明观提出质疑的契机。

在3月9日从德国来到日本的Angela Merkel首相是位物理学家,他表示,他自东京电力福岛原子能发电所事故以来进行了深度学习,考虑较大幅度转变已决定延长原子能发电所运行的德国能源政策,且已在政治上决定至2022年完全废除原子能发电所,日本和德国应在“脱离核电”上统一步调。日本是一个处于地震列岛上的国家,我们从无法弥补的重大事故中学习到了什么呢?是否已意识到风险的严重性?如何认识到由于放射能的污染让许许多多的人们与国土、地区离散的严重性?如今,多个原子能发电站的再运行手续正在办理。重要的是,我们在应对面临的严重的长期性诸课题的同时,必须迈出向新能源制度、自然再生能源转换的一步。本校运行了“龙谷太阳能公园”,提出了活用自然再生能源的方法。

我们在理解想照耀所有生命的南无阿弥陀佛的心灵,与更多的人们进行交流,建立顽强的信赖关系的同时,努力形成一种网络,珍惜优越的生活,并开拓可持续发展的日本社会。并且今后仍会从事复兴支援活动。还请大家给予支援和合作。


■学生的评语
峰松优丞(文学系4年)
这次在迄今为止的4年之间回头看,感到了志愿者的拉时候的困难。灾区的人们想要对自己的市镇由于自己的力想点办法这样的话早晚认为志愿者变得没有必要。然而绝对不能忘记到灾区的想法以及大地震的恐怖。不是只灾区支援物质上支援谁。我认为是义工活动从同感开始以及共有那个的活动。与受灾者的人们的想法有同感,和一起活动的朋友有同感,共有那个。认为那个很重要。
我本月毕业,但是也想积极和灾区支援毕业后来有关系。想在学生的晚辈们今后也是继续支援活动。从现在开始入学的学生的大多数恐怕是几乎不知道震灾的事情的人们吧。请向他们转告震灾的事情以及灾区的人们的想法。认为想今后也是继续把灾区送到想法的那样的活动。

高藤真意(国际文化系3年级)
访问灾区的以前"努力"!对东北这个词组抱有什么不协调的感觉。是那个感到像"其他人事"那样的东西。作为实际上从运气ndekaraha,远的地方支援脚的"不关心""努力"!东北那么,没有,为了东北变得也总觉得离自己1cm近了感到了。为了说"遇见在那天的东北的○○和我"间接gariga变得紧密,并且,而不是"东北和我"以及"灾区和我,"能从有关"无"的"无"关心向前一步了。是否和这个非常重要不是,通过灾区支援的志愿者,实际上感到。如果许多与这样的人和人的关系在这个社会继续发生的话,不向更好的方向前进的话我在想。


■关于NHK东日本大地震复兴项目、复兴支援歌"花开花"的nimatsuwaru龍谷大学的行动
龙谷大学,于校内成立“东日本大地震复兴支援项目”,迄今为止,参加复兴支援活动的学生和教职员在各地举行的小、中学以及高中生和本校吹奏乐部的联合慈善音乐会上都会合唱《花开》,将许许多多的人们对复兴的愿望凝结在一首歌里,这样的活动增强了凝聚力。

本校今后仍会在各种各样的活动中合唱这首歌,传递对受灾朋友的关心,与许许多多的朋友进行交流,建立信赖关系,同时进行复兴支援活动。




关于本校的复兴支援活动

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