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　2月20日（土）龍谷大学付属平安高校講堂において、経済学部の入学準備サポートプログラムの一環として、プレゼンテーション大会が行われました。

　本プログラムは、昨年12月に始まり、本年3月末まで続きますが、大学のゼミナールに参加して、大学教員・先輩学生（授業内ピア・サポーター：以下PS）との大学での学び、経済学部での少人数教育（ゼミナール）を事前体験する、という大きな柱があります。このプレゼンテーション大会は、その大きな成果の一つとなります。

　12月から6人の経済学部教員のクラスに入って、生徒たちは準備を進めてきました。当日は、以下の通り、現在の経済問題に様々に切り込んだテーマのプレゼンテーションが行われました。慣れないグループワーク、そして専門的な内容の調査に戸惑いながら、各グループがみるみる知的に・たくましく成長していった3ヶ月でした。


クラス別のテーマ一覧：
①上山美香クラス「ファストファッションは悪いのか」
②小瀬一クラス「コロナ化における宿泊業〜コロナ収束後のインバウンド回復までどう耐えていくか」
③新豊直輝クラス「コロナショックの雇用」
④伊達浩憲クラス「東日本大震災のメッセージ」
⑤辻田素子クラス「中小企業の取り組みと地方活性化」
⑥西垣泰幸クラス「日本のアマチュアスポーツがNCAAから学ぶことは？〜スポーツの社会的意義」

写真1：上山クラスのプレゼン

写真2：小瀬クラスのプレゼン

写真3：伊達クラスのプレゼン

　
　大接戦を制して、大学と高校の教員、PS学生の評価を勝ち得たのは、西垣クラスでした。テーマの面白さと整理されたパワーポイント、そして明快な論旨が高評価につながりました。
　生徒の皆さんには、このプロセスでみせた頑張りと仲間との協同作業の経験とスキルを、大学入学後に積極的に活かしてほしいと願うばかりです。


写真4：優勝した西垣クラス

　
　なお、本大会には、付属平安高校からおよそ70名の2年生と1年生も聴講生として参加してくれました。フロアからかなり鋭い質問やコメントが飛び出し、3年生がたじろぐ場面も見られるほどでした。その鋭さを聴くと、来年度の生徒たちにも大いに期待できると確信しました。

2020（令和2）年度学位記、卒業証書・学位記、修了証書授与式

挙行日時・場所

2020（令和２）年度学位記、卒業証書・学位記、修了証書授与式は、新型コロナウイルス感染症対策を十分講じた上で、対面形式で実施いたします。

なお、本年度については安全対策を講じる必要があることから、例年とは異なり、以下のとおりの実施となります。皆さまの安心安全と新型コロナウイルス感染拡大防止の ため、何とぞご理解賜りますようお願い申しあげます。

また、今後の新型コロナウイルス感染拡大等の状況により、開催方法等を変更する可能性があります。情報は随時更新いたしますので、ホームページにて最新情報をご確認ください。

＜式典について＞

• 会場への入場は、卒業生・修了生本人に限定します。 また、出席いただけない方のために、本学ホームページ上でインターネットによるLIVE配信を行います。
• 卒業式、修了式終了後の「校友会新入会員 歓迎祝賀会」（校友会主催）は、密の回避および飛沫感染を回避するため開催いたしません。

＜ご家族の皆さまへのお願い＞

• ご家族の皆さまにおかれましては、密を回避するという新型コロナウイルス感染症対策の観点から本学への入構（大学キャンパス）をご遠慮いただき、本学ホームページで公開するインターネットによるLIVE配信をご視聴ください。楽しみにされていた皆さまには誠に申し訳ございませんが、ご理解、ご協力賜りますようお願い申しあげます。
• 卒業生、修了生は、上述の内容をご家族の皆さまにもお伝えください。

＜出席にあたっての注意事項＞

• 式典の2週間前から検温等により健康観察を行ってください。 
• 当日は各自で検温を行い、発熱がある場合や体調がすぐれない場合は、出席を控えてください。 
• 出席者は、マスクの着用をお願いいたします。 
• 手洗いや手指消毒の徹底にご協力ください。 
• 式典会場やキャンパス内では、密にならないよう留意してください。 
• 換気を行いながら式典をしますので、各自で防寒対策をしてください。 
• 飲食を伴う懇親会は行わないでください。 

以　上

The article titled ‶An East Asian approach to temporality, subjectivity and ethics: bringing Mahāyāna Buddhist ontological ethics of Nikon into international relations" (The Cambridge Review of International Affairs) was published by professor Kosuke Shimizu and associate professor Sei Noro from Ryukoku University and the Global Affairs Research Center (GARC).

●The journal tittle：
The Cambridge Review of International Affairs
https://doi.org/10.1080/09557571.2020.1859463

●The article title：
“An East Asian approach to temporality, subjectivity and ethics: bringing Mahāyāna Buddhist ontological ethics of Nikon into international relations”

●Author's names：
Professor Kosuke Shimizu(Faculty of International Studies and Researcher of the Global Affairs Research Center)
Associate Professor Sei Noro(Faculty of Letters and Researcher of the Global Affairs Research Center)

Received 26 Feb 2020, Accepted 19 Nov 2020, Published online: 18 Dec 2020


●Abstract:
While the theory of the Chinese School of International Relations (CSIR) has contributed new dimensions to IR such as the concept of relationality into theorisation practice, it also faces the same pitfalls as the schools of thought that precede it: it pays insufficient attention to the relationship between ethics and subjectivity despite its repetitive use of such concepts as ‘morality’ in its articulation of contemporary world affairs and insufficient attention to the ethical dimension of IR that makes this approach prone to dismissing the voices of ‘others’. This ethical problem in CSIR emanates from inadequate consideration of temporality and its relation to ethics. However, introducing the present, or Nikon (而今), an Asian-originating case of temporality based on the Mahāyāna Buddhist ontological ethics, illustrates how this manifestation of Buddhist temporality offers solutions to mitigate the ethical drawback of the Chinese School discourses.

■履修＜履修登録手続編＞重要
　履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」　20分



※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。
　１．履修登録の準備　基本事項の確認　「基本事項を確認しよう」　3分半
　２．履修登録の流れ　「履修登録の流れ」　1分
　３．時間割　必修編　「時間割を組んでみよう　必修科目編」　２分半
　４．時間割　教養科目編　「教養科目で残りの科目を決めよう」　４分半
　５．予備・事前登録　「科目を決めたら登録しよう　予備・事前登録」　２分半
　６．本登録　「本登録しよう」　２分
　７．その他　「履修にかかわる注意事項」 　４分

■履修＜履修登録手続編＞関連資料
　履修＜履修登録手続編＞.pdf