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作成日2016/04/26

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6月6日(土)にRISE Program参加学生は、JASH(Japan-America Society of Hawaii)が主催する言語交換イベントに参加しました。

JASHは、日本とハワイ・米国との相互理解や交流促進を目的として活動している団体で、文化交流や教育関連のプログラムを数多く実施しています。今回の言語交換イベントもその活動の一環として開催されたもので、日本語と英語を学ぶ参加者同士が交流しながら、実践的なコミュニケーション能力を高める機会となっています。

イベントでは、日本語を学ぶ現地の参加者と英語を学ぶ日本人参加者がペアやグループになり、それぞれの言語を使って会話を行いました。参加者にはさまざまな職業や年代の方々がおり、学生たちはそれぞれの仕事の内容や、日本語を学び始めたきっかけ、仕事の中でどのように日本語を活用しているのかについて話を聞くことができました。教室で学んだ英語を実際のコミュニケーションの場で活用するだけでなく、多様なバックグラウンドを持つ方々との対話を通じて、異なる文化や働き方への理解を深める貴重な機会となりました。

海外での学修においては、授業以外の場で現地の方々と交流することも重要です。今回の参加を通じて、学生は英語運用能力の向上だけでなく、多様な価値観に触れる経験を得ることができました。今後もこのような地域との交流の機会を積極的に活用しながら、学びを深めていくことを期待しています。

JASH(Japan-America Society of Hawaii):https://www.jashawaii.org/






 5月30日、基礎ゼミナール山田クラスは、滋賀県大津市瀬田にある「くれおカレッジ」を訪問しました。「くれおカレッジ」は、知的障害や発達障害を持つ若者が社会に巣立つ準備をするために、障害者福祉サービスを活用して、4年間にわたり必要な学びをするための場です。
龍谷大学社会学部とは、瀬田に学部キャンパスがあったときから福祉学科のゼミとの交流が始まり、深草に移転後も継続して相互に訪問しています。
 当日は、まず支援にあたる職員から、なぜ障害を持つ人たちにこうした学びの機会が必要なのかを学びました。社会に出るにあたって必要な知識やコミュニケーションの方法を身につけておくことの重要性はもちろんのこと、ひとりの若者としてゆったりと豊かな時間を友とともに過ごすことの意義を教えていただきました。
 続いて、カレッジの学生から、具体的な学びの内容を説明いただき、その後は双方の学生が2つのグループに分かれてイントロクイズやUNOなどでにぎやかな交流の時を持ちました。
 初めて障害を持つ人たちと交流をした本学の学生からも「楽しかった」との感想があり、若者同士が時間をともにする明るい喜びが広がっていったように見えました。事前学習もしていきましたが、何より出会うこと、時間をともにすることが、障害という分類を超えて、人を結びつけることを実感しました。
 社会福祉を学び始めた現代福祉領域の学生にとって、貴重な経験となりました。


2026年5月23日〜24日、政策実践・探究演習(国内)洲本プロジェクトの2026年度第1フィールドワークに、学生20名と石倉研准教授、櫻井あかね実践型教育助手、西口高貴教育開発支援員が参加しました。
今年度は「千草竹原班」「企業連携班」「水産資源班」の3班に分かれて活動を進めます。今回のフィールドワークでは、各班に関係する地域の方々とお会いしてお話をうかがい、活動の方針を検討しました。

◼︎5月23日
洲本市に到着し、昨年度GGC(Group of Gamification)班が制作したオリジナルの「洲本スゴロク」を全員で体験しました。GGC班はゲームを通じて洲本の魅力を楽しみながら知ってもらいたいと市役所職員の方々や先生方とも意見交換を重ねながら制作しました。完成したすごろくは、昨年度、1年生向けPBL体験ツアーでも実施し、今回も初めて洲本を訪れた学生が「洲本スゴロク」を片手に楽しみながらまちを歩くことが出来ました。


ドラゴンクエスト記念碑前で集合写真


まち歩きの様子

午後からは、水産資源班の活動場所である由良地区を訪問し、2年目の履修となる水産資源班メンバーのアテンドによるまち歩きを実施しました。まち歩きは2グループに分かれて行われ、昨年度1年間で蓄えた知識を今年度のメンバーに向けてしっかり披露してくれました。


先輩から話を聞く


漁港の見学


船溜まりでの写真


夜は、洲本市街地にある域学連携拠点の「よりまち荘」にて、今年度から洲本市地域おこし協力隊に就任した隊員の方々と交流会を実施しました。洲本市の域学連携事業では、さまざまな大学がさまざまな各地域で活動を展開していますが、最近は五色地域での活動が疎遠になっていました。そこで今年度は、五色地域にアプローチを進めていきたいとのことで、今後洲本プロジェクトとしてどのように活動を進めていくかについて、意見交換を行いました。


よりまち荘にて交流会

◼︎5月24日
午前は千草竹原へ移動し、あわじ花山水やことうみ亭、小水力発電システムの説明を受けました。この日は天気が良かったので、自然を楽しみつつ、あわじ花山水の説明をオーナーの水田さんからお話をうかがいながらゆっくり見学しました。


ことうみ亭の話を聞いている様子


あわじ花山水で自然観察

その後、龍谷フロートソーラーパーク洲本と、塔下新池ため池ソーラー発電所を見学し、洲本市役所の高橋さんからレクチャーを受けました。


フロートソーラーの説明を聞く

午後からは、特定非営利活動法人MUKU代表 福井さんのお話をゲストハウスMUKU-無垢-にて伺いました。福井さんとは昨年度、企業連携班が竹を使った企業研修を企画し、その提案を行った際にご縁をいただきました。今年度の企業連携班はMUKUと連携を進めていく予定であり、新しい企業との取り組みが始まることから、企業連携班がどのような活動を展開していくのかが楽しみです。


MUKU代表の福井氏から話を聞く


ゲストハウス横の森を見学

(文責:政策学研究科修士2年 西口高貴)


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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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  • 進学相談会

    龍谷大学入試アドバイザーが、各地の進学相談会で受験生の個別相談に対応。 キャンパスの雰囲気や大学生活、入試制度、学費、各学部の特色等について分かりやすくご説明します。 大学フェア グローバル系相談会 主催業者:さんぽう

  • 龍大×不二製油(株) プラントベース素材の魅力開発プロジェクト中間報告会【農学部・短期大学部】

    不二製油(株)と龍谷大学農学部・短期大学部は、共同で製品開発プロジェクト「プラントベース素材の魅力開発プロジェクト」を行っています。 5月に駆け出した本プロジェクトは、各チームで協力しながらアイデアを練ったり試作したりしながら活動を進めています。 中間報告会では12月の成果報告会に向けて、学生のアイデアについて、不二製油(株)様にアドバイスいただきます。 日時:9/30(金) 11:45~15:25 場所:瀬田キャンパス9号館2階大会議室

  • 第49回京都産業学研究会を開催します

    【テーマ】地域産業学の交流 【報 告】 木野 龍太郎 氏 福井県立大学 経済学部教授 「『福井経営モデル』の検討と福井の繊維産業」 上田 智久 氏 東京農業大学 生物産業学部准教授 「北海道・オホーツク地域の産業構造と地域企業」 資料の準備の都合がありますので参加希望の方は、センター代表 細川hosokawa[at]biz.ryukoku.ac.jp([at]を@に置き換えてご利用ください。)までお知らせください。

  • 入試直前英語対策講座(京都会場)

    2024年度の入試説明と、英語対策講座を実施します。 ※事前予約制(1申込につき、同伴者1名まで申込可能。定員に達し次第受付終了) 入試要項は全員に配布するほか、資料配布コーナーでは、大学案内や学部パンフレット、過去問題集を設置します。 英語対策講座終了後には個別相談会も実施します。 <スケジュール> 受付開始 14:00〜 ⼊試説明 14:30〜15:00 英語対策講座 15:00〜16:00 個別相談 16:30まで イベント詳細、参加申込、注意事項などは以下のページをご確認ください。 https://www.ryukoku.ac.jp/admission/event/lecture/​

  • テスト

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  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/15

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作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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