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作成日2016/04/26

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5月22日、龍谷大学短期大学部において、「ふれあい大学」の同窓会が実施されました。
同窓会は、「ふれあい大学課程」を卒業したふれあい生(障がいのある方)と学生、教員が交流するものです。
同窓会の交流では、学生と卒業生との関わりで、ふれあい大学の魅力などについての意見交換が行われ、共に(学生と卒業生)親睦を深めることができたようです。
また、同窓会の最後には、長年ふれあい大学に貢献されていた先生(森本先生)との思い出を語り合いました。




 2018年6月5日、「食の循環実習Ⅱ」において、元 サントリー食品インターナショナル株式会社 食品事業本部 商品開発部 顧問 太田裕見氏を講師としてお招きし、「ウイスキーにまつわる話」と題してご講演をいただきました。
日本初の国産ウイスキーづくりに取り組んだサントリーだからこそ語ることのできる、日本のウイスキーづくりの歴史や、世界のウイスキーとの違い、また、ウイスキーの製造過程で起こる成分の変化から、市場動向まで、ウイスキーにまつわる幅広いテーマのお話を伺うことができました。

 また、同日「食の循環実習Ⅱ」の別クラスにおいて、元 味の素株式会社 食品事業本部 技術顧問 水澤一氏を講師としてお招きし、「食品や食品業界について」講演をいただきました。
 ライフスタイルが多様化する中、冷凍食品への需要やその製造工程を教えていただきました。また、価格競争などの市場の話、製造日偽装にみられる食の安心・安全意識の高まりなど、業界が抱える課題や「鍋キューブ」といった調味料の商品開発の裏話、実際放映されているCM戦略や技術開発の苦労などのお話も伺い、学生たちも熱心に聞き入っていました。





2018年4月に文学部に新たに着任した教員を紹介します。

 文学部歴史学科仏教史専攻
  北畠 淨光(きたばたけ じょうこう)講師

① 研究内容を教えてください。
 日本に仏教が伝来してから約1500年の歴史のなかで、様々な仏教への理解が生まれました。そのなかで、仏教本来の立場はどのように立ち現われ、継承されたのか。あるいは、立ち現われなかったとすればそれは何故なのか。以上のようなテーマを研究しています。現在は主に、平安時代後期から社会への影響力を強めていく浄土教を対象に、その歴史的性格を研究しています。

② 専門分野のおもしろさは何ですか。
 
私がいま研究している浄土教は、浄土という仏の世界で成仏を目指す教えです。平安後期には、浄土が死後の世界として多くの人に信仰されました。いわば生まれ変わり(輪廻)が信じられていたからこそ、死後の浄土への往生―成仏が特別な意味をもちました。では、死後の往生を願った浄土信仰者は、当時の社会のなかでどう生き、何を果たしたのでしょうか。これは研究視点の一つですが、仏教が成立させた生き方を研究することは、自らの現実社会とのかかわり方を考えることと表裏一体の営みなのではないかと思います。こうした思想的な学びがあるところが大きな魅力だと考えています。  

③ なぜその分野を専門として選ばれましたか。

龍大入学後、宗教が人生を意味づける「究極的関心」に関わるという話や、現実社会の諸問題を覆い隠す「アヘン」のごとき精神安定剤に過ぎないという解釈があるのを知り、身近な真宗を含め、仏教が人々にどう理解されてきたのかに大きな関心をもちました。
一方で、例えば戦争は罪悪だという発言に対して、戦中と戦後で評価が変わるように、同じ言葉でも、歴史的な状況が違えば、含まれる意味の射程や、果たされる役割が全く違うものになるということも知りました。したがって、誰が、どのような状況で、いかなることを説き、生きたのかという問いが、真宗や仏教を学ぶ上で重要だと思うようになりました。そのとき初めて、こうした問いに答えるべき学問が、「仏教史」であることに気づきました。大学入学後の話ではありますが、以来、仏教史学という学問分野で研究を続けることに決めました。

龍谷大学研究者データベース(北畠 淨光)


【本件のポイント】
・イラン・イスラーム革命の40周年を記念し、宗教や政治、文化など様々な分野の講師を招き、シンポジウムを開催
・イラン文化に対して、浄土真宗、キリスト教など、様々な分野からのアプローチで相互理解を深める
・講演のみならず、サントゥール演奏(ピアノの原型とも言われる打弦楽器)やミニアチュール(細密画)の解説などを通じてイランの文化を学ぶ

【本件の概要】
 龍谷大学国際学部(京都市伏見区)では、6月20日(水)に、イラン文化との交流の歩み-イラン・イスラーム革命40周年記念シンポジウム-を開催します。
 イランは、1979年のイスラーム革命によってイスラーム共和制を樹立し、現在まで40年にわたり、人類平等を旨とし、弱者を救済し公平で民主的な国家運営に努めています。イスラーム革命の指導者であったイマーム(シーア派の指導者の称号)・ホメイニー師、およびロウハーニー現大統領に至る後継者らは、大学をはじめとする文教政策を重視し、イスラームと人類の知的遺産を十分に活用した現代的学問、文化交流の重要性を強調してきました。
 龍谷大学は日本の大学としては初めて、イランのシーア派中心地コムにある宗教大学と、仏教とイスラームの対話を目指して交流を続けてきました。その成果として、龍谷大学の母体である浄土真宗の聖典の一部・歎異抄(たんにしょう)がイランの母国語であるペルシア語に翻訳されました。
 イスラーム革命40周年を迎えるにあたり、イスラーム革命の趣旨とも合致する国際的、かつ宗教間の文化交流の成果を評価し、龍谷大学において記念シンポジウムを開催することには大きな意義があります。

1.日 時:2018年6月20日(水)13:00~18:00

2.場 所:龍谷大学深草キャンパス 顕真館 

3.スケジュール、講師:別紙参照

4.使用言語:日本語、英語、ペルシア語(逐次通訳)
             
5.申込み:事前申込不要(第1部、第2部、第3部 第4部)どこからでも参加可能。一
      般の方の聴講歓迎。参加者には茶菓子をふるまう予定。)

6.主 催:イラン・イスラーム共和国文化センター(共催:龍谷大学国際学部)

問い合わせ先 : 龍谷大学国際学部教務課 中島 Tel 075-645-5645


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  • 日本学生支援機構奨学金 継続手続きについて<①貸与②旧給付③修学支援新制度(新給付)>

    日本学生支援機構の奨学金を受けている方&lt;①貸与・②旧給付・③修学支援新制度(新給付)&gt;を対象にお知らせします。 &nbsp; 日本学生支援機構の奨学生(全員)は毎年度「継続手続き」を行う必要があります。 &nbsp; 例年、「継続手続き説明会」を対面で実施していましたが、本年度は対面での説明会は行わず、「継続手続き」の方法については、ポータルサイト上でお知らせします。 &nbsp; 来年度も引き続き奨学金の貸与・給付を希望する方は、ポータルサイトの「お知らせ」で詳細内容を確認の上、定められた期限...

  • 日本都市計画学会関西支部第21回研究発表会において奨励賞を受賞【政策学研究科】

    3月末まで本学政策学研究科に在籍し、現在は株式会社 社会安全研究所の研究員としてご活躍されている杉山和則さんが、「日本都市計画学会関西支部第21回研究発表会」において奨励賞を受賞されました。 日本都市計画学会関西支部 第21回研究発表会は、2023年7月29日(土)に大阪公立大学文化交流センターにて開催され、大学・行政・企業の若手研究者を中心とした39編の研究発表がありました。 受賞論文のタイトルは以下のとおりです。 「南海トラフ地震による津波想定地域における商業店舗代表者の移転意向に関する研究-和歌山県海南市・...

  • 日本史学専攻 古代史(樋口)ゼミ 奈良文化財研究所を見学(2023/12/07)【文学部】

    &nbsp; 12月7日(木)、日本史学演習Ⅱ(4年生)の古代史ゼミにおいて、奈良文化財研究所の見学会を実施しました。 &nbsp; &nbsp; 資料館にて研究所の事業について説明を受けた後、木簡の洗浄作業を見学しました。 また、収蔵庫では興味深い木簡数点を出していただき、研究員の先生の解説を聞きながら、実物の木簡を間近で見るという得がたい経験をしました。 &nbsp; 4年生の中には、卒業論文で奈良時代を扱っている学生もおり、大変よい刺激になったようです。

  • 【栗東市×龍谷大学】CM制作プロジェクト始まる

    滋賀県栗東市は、同市の魅力を発見・発信する市民である「りっとうミツケーター」の新しい試みである、CM動画制作プロジェクトを始めます。 栗東市と本学が締結した包括連携協定に基づく連携事業の第一弾となります。 本学からは、同市でまちづくり活動に取り組み各種委員を務める笠井賢紀准教授(社会学部コミュニティマネジメント学科)と、現役ディレクターでもあり映像論を担当する松本章伸特任講師(同学科)が同事業の講師として参画します。 笠井准教授はまちの魅力の「発見」を促すワークショップや講義を行い、松本特任講師は...

  • (通知)关于活动限制等级提高至「等级3」后将课堂教学改为线上教学的通知

    新型冠状病毒疫情持续扩大,医疗体制紧张。京都府也决定申请&ldquo;紧急事态宣言&rdquo;, 今后可能采取更加严格的防御措施,我校也判断有必要采取进一步的应对措施。 &nbsp; 由此,自4月26日(星期一)起,本学校的活动限制等级将从&ldquo;等级2&rdquo;提高到&ldquo;等级3&rdquo;。研究小组课程、实验、实习和实技课程将继续以线下教学方式进行,其他课程的实施方式将改为线上教学(部分因教学大纲要求需要实行线下教学的,将保持线下教学)。 &nbsp; 改为线上教学的科目将从5月6日(星期四)起实施...

  • テスト

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  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成日2017/05/15

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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