2022.05.11

【本件のポイント】

• 龍谷大学農学部と先端理工学部が協働し、低炭素社会を実現するデジタルマインド・スキルを持った「アグリDX人材」育成の取組を開始
• そのスタートとして、農学部1年生約450名全員が「食の循環実習（田植え）」を5/14（土）に実施
• 当日は、水田センサー等を新たに整備。今後（5/27）は自動操舵の田植え機やドローン等の導入に加え地域や企業等と連携し、その取組を推進

【本件の概要】
（１）農業DXの必要性
　農業者の高齢化や労働力不足は年々進んでおり、社会変化に対応しつつ、農業を成長産業にするためにはデジタル技術を活用し、生産から流通・加工、販売等の変革を進め、生産性の向上を図ることが不可欠となっています。
　令和2年3月に閣議決定された「食料・農業・農村基本計画」においては、発展著しいデジタル技術を活用したデータ駆動型の農業経営によって、消費者ニーズに的確に対応した価値を創造・提供する農業への変革 （FaaS（Farming as a Service））の実現に向けて、その羅針盤となる見取り図が必要とされており、これを踏まえ令和3年3月25日に「農業DX構想」が取りまとめられました。
　また、日本の温室効果ガス（GHG）の排出量12.12億トンの内、3.9%（約4,747万トン）が農林水産分野※であり、我が国が掲げる2050年の脱炭素社会の実現のためには、農業分野における脱炭素化に向けた取組は、喫緊の大きな課題といえます。　
※出典：温室効果ガスインベントリオフィス（GIO）2019年度データ
　　
（２）今般の取組概要
　今般、高度化・DX化する科目は、農学部の1年生約450名の学生全員が学ぶ「食の循環実習」（必修）をはじめ複数の実習系科目を予定しており、先端理工学部の専門科目とを組み合わせることで、両学部が連携し「食と農」に関わる産業を担う実践的なアグリDX人材の育成を見据えた、デジタルサイエンスに関する体系的カリキュラムの構築、実習カリキュラムの高度化を企図しています。

　今般、農学部1年生約450名が行う田植えは、「食の循環実習」の一環として実施するものであり、入学者全員が農産物の生産から加工・流通・消費・再生に至る一連の流れを「食の循環」とし､それぞれのプロセスを実際に体験する他大学には例がない本学独自の取組です。
　当日は、農業のDX化を推進する最先端のデジタル機器を導入し、アグリDX人材の育成をスタートします。

＜5/14使用予定機材＞

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水田センサー

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水田センサー用パイプ

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自動操舵の田植え機

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ドローン

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