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今回は、①簡単な自己紹介 ②茶話会 ③かるた会 ④「共生のキャンパスづくりシンポジウム」実行委員会の案内が主な内容でした。
かるた会は、学生の企画で群馬県の郷土かるた「上毛かるた」を行いました。大半の学生が「上毛かるた」は初体験で、真剣に取り組み、楽しみました。
また、昨年開催した「共生のキャンパスづくりシンポジウム」の紹介と実行委員の募集を行いました。何かやってみたいと思っている学生は、ぜひ応募してください。
参加学生からは、自分が好きなことや、「はまっていること」を紹介し、自分を知ってもらう機会、お互い知り合う機会になったらいいなという声がありました。
学生の希望で、今後月１回開催することになりましたので、関心のある方は、気軽に参加してください。
障がい学生支援では、障がいの有無に関わらず全ての学生が、「つまずき」や「困りごと」をひとりで抱え込むのではなく、学生、教職員など身近な人間関係の中で、互いを気に掛け合い、助け合える「共生のキャンパスづくり」をすすめています。
上毛かるた
2018年度｢ふれあい大学新聞｣の第6号を発行いたしました。
｢ふれあい大学新聞｣は、学内実習生が実習の一環として、授業の様子や自身の取り組み等を学生目線で構成を考えながら作成しています。
この新聞は、ふれあい大学について多くの人に知ってもらうために発行しています。
短期大学部HPでも、随時掲載していきますので、是非ご覧下さい！
【本件のポイント】
・「SDGs（=Sustainable Development Goals；持続可能な開発目標）」について考えるシンポジウム
・イギリスのサセックス大学で、持続可能な社会づくりについて研究や実践活動に取り組んできたアンドリュー・スターリング氏を招聘し、記念講演を実施
・主催である龍谷大学地域公共人材・政策開発リサーチセンター（LORC）の設立15周年記念シンポジウムであり、龍谷大学380周年プレ企画として実施
【本件の概要】
本シンポジウムのテーマであるSDGsとは2015年9月に国連サミットで採択されたもので、持続可能な社会の実現に向けて、国連加盟の193か国が2016年～2030年の15年間で達成するための17の目標が掲げられています。その目標をどのように達成するのかは、企業・自治体・市民など多くの方々にとって興味・関心のあるトピックとなっています。
今回のシンポジウムはSDGsの達成に向けた国際的な動向を知ることによって、日本におけるその達成プロセスを具体的に考えるきっかけとなります。
質疑討論では、持続可能な社会づくりに挑んでいるアミタホールディングス株式会社代表取締役会長 熊野英介氏、地域環境・エネルギー政策を研究されている堀尾正靱氏、地域公共人材・政策開発リサーチセンター（LORC）副センター長 的場信敬とともに、アンドリュー・スターリング氏の記念講演を踏まえ、「SDGsの達成プロセス」について考えていきます。
１．日時：2018年9月29日（土）13：30～16：00
２．場所：龍谷大学深草キャンパス22号館3階303教室
（〒612-8577 京都市伏見区深草塚本町67）
３．主催：龍谷大学地域公共人材・政策開発リサーチセンター（LORC）
共催：アミタホールディングス株式会社、公益財団法人信頼資本財団
４．内容：13：30～13：40 主催者挨拶
白石克孝（龍谷大学政策学部教授／LORCセンター長）
13：40～15：00 記念講演「持続可能社会への細道をどう前進するか：
大転換における専門的知見と民主主義」
アンドリュー・スターリング氏（サセックス大学 教授）
15：00～16：00 質疑討論
熊野 英介氏（アミタホールディングス株式会社代表取締役会長兼社長／公益
財団法人信頼資本財団 理事長）
堀尾 正靱氏（東京農工大学 名誉教授／龍谷大学政策学部 前教授）
的場 信敬 （龍谷大学政策学部教授／LORC副センター長）
５．定員：100名（現在、約50名の方にお申込みをいただいています）
６．申込：参加希望者は事前にメールにて申込み
受付メールアドレス：lorc@ad.ryukoku.ac.jp
問い合わせ先 ： 龍谷大学 研究部（人間・科学・宗教総合研究センター）
担当：内藤・高峯
Tel 075-645-2154
文学部のゼミは、学内外で様々な活動を行っています。ゼミ活動とはどのようなものなのか、その一端を紹介するために、文学部哲学科教育学専攻の出羽孝行先生が実施したゼミ合宿の報告をいただきました。
教育学3回生ゼミ（出羽担当）では、今年度前期のテーマを「沖縄問題」とし、全員で沖縄の歴史や文化について学習を進め、7月には大阪市大正区でのフィールドワークも実施してきました。その中でさらにグループ別に沖縄に関連するテーマを設定し、討論学習を行ってきました。その集大成として、9月12日（水）から15日（土）までの3泊4日の間、沖縄合宿を行いました。
13日には事前に交渉を行っていた関係機関にグループ別に赴き、インタビュー調査を実施しました。次の14日には読谷村で民宿を営んでおられる真宗大谷派僧侶であり、反戦地主の知花昌一さんの案内でシムクガマやチビチリガマを巡り、沖縄戦で起きたことを学びました。知花さんは「住民はアメリカに捕まったら全員殺されると教わり、信じていた。それがチビチリガマの悲劇を生んだ。教育の恐ろしさ、別の言葉で言えば教育の大切さを是非知ってほしい。」と語っておられました。
文学部では4年間の集大成として卒業論文を作成します。卒業論文では各自が設定した問題関心に基づき、文献を読んだり社会調査を行ったりしながら問いを明らかにする力が求められます。今回の学習では沖縄のことを知るだけにとどまらず、チームで課題を探求し質的調査を行うことで、卒業論文を作成する能力をも養いました。学生のインタビューに協力してくださった沖縄の方々に感謝申しあげると共に、この合宿での学びを今後学生達がさらに発展させていってくれることを期待しています。
「政策実践・探究演習（国内）洲本プロジェクト（以下、洲本プロジェクト）」（担当：的場信敬教授）の第4回合宿（1泊2日）を行い、10名が参加しました。今年度の洲本プロジェクトは、テーマ別ごとに5班に分かれて活動しており、そのうちの「竹班」と「イベント班」が今回の合宿を行いました。
■竹班
洲本市では放置竹林をエネルギー資源として活用するために、2017年から市内の温泉施設「ウェルネスパーク五色ゆ～ゆ～ファイブ」に大型竹チップボイラーを設置し、重油と併用しながら竹チップを燃やして湯を沸かしています。その仕組みはおおまかに、①孟宗竹を伐採して4メートルに裁断→ ②加工場に運搬した竹を乾燥させてチップ化→ ③竹チップをウェルネスパーク五色に運搬してボイラーで燃焼、という流れです。
昨年度は、鮎原下地区の放置竹林で孟宗竹を伐採する作業と竹チップボイラーの見学を行いました。今回の合宿では、淡路市にある杉本林業（株）の竹チップ加工場見学と、この事業に携わる方々、兵庫県、洲本市、鮎原下の地域団体、NPO法人淡路島環境整備機構、一般財団法人五色ふるさと振興公社の皆さんから、昨年度の実績や課題について話を伺いました。
また、竹の有効活用として、淡路島産メンマの開発に取り組んでいる、洲本市地域おこし協力隊の方にメンマ作りのヒアリングを行いました。5～6月に刈った幼竹を茹でて塩漬けにし、その後燻製にしたメンマをラーメンで試食しました。その味は予想以上においしくて期待が膨らみます。今後は、事業化の可能性を探っていきます。
■リンク
的場 信敬教授紹介ページ
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2017年度 第1回経済学検定試験（ERE)を実施【経済学部】
2017年7月2日（日）に、第1回「経済学検定試験（ERE)」を実施しました。 「経済学検定試験（ERE)」は、日本経済学教育協会が実施する、大学で学ぶ経済学の理解度を評価する検定試験です。 経済学部では、2010年度から、経済学検定試験（ERE）の受験料を全額補助する制度を実施しており、経済学部生は入学時から卒業まで何度でも受験できます。過去問題を学修できる専用ｅラーニングシステムやERE対策講座も無料で受講できます。ぜひ有効に活用してください。 検定試験は1年間に2回（7月、12月）実施しており、学内で受験できます。 次...
この度、心理学部の野呂靖（のろ・せい）准教授が、以下のTV番組に出演されます。 野呂准教授のプロフィールはこちらです。 ——————————————————————— 番組名：こころの時代 明恵上人の“夢” 「あるべきようは」を生きる 放送日：2024年5月26日（日）午前5:00 ～ 午前6:00 再放送：2024年6月1日（土）午後1:00 ～ 午後2:00 放送局：NHK Eテレ 番組HP：明恵上人の“夢” 「あるべきようは」を生きる – こころの時代〜宗教・人生〜 – NHK ——————————————————————— ※放送日は予告なく変更する場合があります。
2018年3月13日（水）に、2018年度卒業論文ポスターセッションが、龍谷大学大宮キャンパス東黌1階 多目的エリアで開催されました。 文学部では、異なる学科・専攻に所属する文学部関係者が互いの学びの成果を共有することで、学科・専攻の垣根を越えた知を獲得し、学部全体の活性化につなげることを目的として、卒業論文ポスターセッションを実施しております。今年度は真宗学科・仏教学科・哲学専攻・教育学専攻・日本語日本文学科から計6件の発表がありました。発表者および卒業論文テーマは次のとおりです。 □安武 慶哉（真宗学科）...
2023年度 第1回 REC BIZ-NET 研究会 「食品分野へのウルトラファインバブルの応用と“食感”に関連する物理的特性の解析」を開催しました！
6月21日（水）に今年度第1回目となる REC BIZ-NET 研究会を 「食品分野へのウルトラファインバブルの応用と“食感”に関連する物理的特性の解析」のタイトルでハイブリッド形式にて、RECと革新的材料・プロセス研究センターとの共同で開催しました。新型コロナウイルス感染症の５類への移行を受け、対面での開催をメインに募集しました。対面で約10名、WEB（オンライン）で約30名の方に参加いただきました。 冒頭で革新的材料・プロセス研究センター長の富崎欣也教授から、開催にあたってのご挨拶と龍谷大学の学部を横断して組織してい...
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龍谷大学校友会ホームカミングデー（11/8（日）開催）で ～龍谷大学の各学部の視点からwithコロナの時代を考える～ を共通テーマに「龍谷大学の各学部の先生から学ぶ」がライブ配信で実施されました。 REC滋賀では、校友会のご厚意により6学部の講座を「RECオンライン講座」としてオンデマンド配信しました。(2021年2月4日（木）～3月17日(水)(無料)） 今回もホームページやSNS等Webによる広報でしたが、6講座で延べ594名の申し込みがあり、受講者の68%は60代以上の方、北海道を除く全国からの申し込みがありまし...
先端理工学部 内田欣吾教授の研究グループでは、光に応答する有機結晶の研究を行っており、今回、世界で初めて「光照射で内包物を放出する結晶カプセル」の創出に成功しました。 有機結晶に光を照射すると、結晶が粉々に砕けるフォトサリエント現象と呼ばれる現象が最近注目されていましたが、有機化合物の結晶を成長させる再結晶法を利用して、光応答物質と溶媒以外の第3の物質を共存させることで、その物質を内包した結晶カプセルが作成でき、さらに光照射により、カプセルが壊れ内包物を発散できるシステムを世界で初めて報告しま...
7/4(水)・5(木)学生FDサロン 龍大一受けたい授業～理想の授業の受け方を考えよう～
テーマ：龍大一受けたい授業～理想の授業の受け方を考えよう～ 日 時：①2018年7月4日（水） 12：45～13：20（瀬田学舎） ②2018年7月5日（木） 17：15～19：20（深草学舎） 場 所：①瀬田学舎 学生交流会館アッセンブリーコーナー ②深草学舎 和顔館1Fスチューデントコモンズ 参加対象：本学の学生・教員・職員 事前申込：当日参加可ですが、なるべく事前にご連絡ください。 学修支援・教育開発センター （担当：荒木 内線：1050 E-mail：dche@ad.ryukoku.ac.jp） ＜概要＞ 学友会選挙で選ばれた代議員で構成される十学部合同学生会では、...
第2回テーマ 古地図に描かれた近江の村のドボク 講師 島本 多敬（滋賀県立琵琶湖博物館 学芸員） 最近、想定を超えた降雨で水害や土砂災害が頻発し、改めて地域に受け継がれてきた防災の知恵や、条件に合った土地の使い方が見直されています。そこで今回は、滋賀県に残る150年ほど前の古地図から、江戸～明治期の村人たちがつくり、管理していたドボク（堤などの歴史的な土木施設）を読み解きます。古地図から現在の景観の成り立ちを知ることは、防災のヒントにもなるはずです。 お申込みはこちらから https://2024ryukoku-biwakonohi2...
https://youtu.be/FTaMz9KrQGg
地域と学び合う文学部の可能性 新たな実践的学修プログラムの構築を目指して ●第1部 事例共有 15:00～16:15「地域と学び合う文学部の可能性」（東黌1階 多目的エリア） 産官民の地域諸団体から事例共有をいただき、文学部との接点を探ります。 話題提供１：「京都の玄関口・下京区と掛け合わす文学の可能性」 天岡 昌代（京都市まちづくりアドバイザー 下京区担当） 話題提供２：「多様な表現に溢れる地図が集まるプラットフォーム」 明主 那生（株式会社Stroly：ストローリー スタッフ） 話題提供３：「市民の自発的活動を生み出す場...
テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。
■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 ２分半 ４．時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 ４分半 ５．予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 ２分半 ６．本登録 「本登録しよう...
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