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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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ユニット開始前にインクルードの条件に合うファイルがあった場合、カスタムフィールドの表示ができるようになっています
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グローバルスタディーズ(GS)学科では、語学スコア(TOEIC730点など)を卒業要件として設定しています。
そんな中、『語学スコアをあげたいあなたに』と題して、既に卒業要件を達成した3名が中心となって、同級生たちに、自らの勉強方法などを共有してくれました。

挙がった話のなかで、印象的だったのは「楽しむこと」。
PodcastやYoutube、多読に使う読み物も日常シーンを取り上げたような素材を見つけて、楽しんで続けること。
続けていって英語に触れることが"勉強"ではなく"日常"になることで、更に楽しくなっていく。

その他では、GS学科としては日常の授業が英語中心なので、そこで出される課題に、手を抜かず真剣に向き合うこと。
テクニカルな部分では、「問題集は数をこなすのでは無く、完璧に理解するまで1冊をやり込むこと」や「目標や学習計画を立てて、きちんと自己管理する」などが挙がりました。

聴く側だった皆さんも、同級生のがんばりに刺激を受けたようでした。
目標達成に向けて、GS学科生同士の繋がりの中で更にがんばってくれそうです!

グローバルスタディーズ学科 HP

英語運用能力テスト(学年別スコア推移)


多くのGS生が耳を傾けました。


2017年7月16日(日)
瀬田学舎のオープンキャンパスに合わせて、農学部では「農学部1DayCampus」を実施しました。
大学で実際に行っている実験・実習・講義科目を高校生向けに開講し、約400名の高校生・保護者の方にご参加いただきました。

農学部紹介ではカレーライスを題材に、4学科の違いや、結びつきについてわかりやすくご紹介し、各種体験型プログラムでは、高校生には少し難しい内容でしたが、教員や学生の指導の元、農学部生を1日体験していただきました。

【参加者コメント】
・パンフレットを読んでわかっていたつもりでしたが、実際に体験してみることでたくさん気づくことがあっておもしろかったです。(高3女)
・農学部紹介で4つの学科の色々な視点から学部が成り立っていることや、その4つが一緒に実習等で交流している事を知り、興味深かったです。(高3男)
・一日長いかな?と思っていましたが、どのプログラムも楽しくてあっという間でした。学生さん、先生方がわかりやすく一生懸命説明してくださったのが
とても印象的でよかったです。農場実習のナスのお土産もうれしかったです。(保護者)






滋賀県栗東市は、同市の魅力を発見・発信する市民である「りっとうミツケーター」の新しい試みである、CM動画制作プロジェクトを始めます。
栗東市と本学が締結した包括連携協定に基づく連携事業の第一弾となります。

本学からは、同市でまちづくり活動に取り組み各種委員を務める笠井賢紀准教授(社会学部コミュニティマネジメント学科)と、現役ディレクターでもあり映像論を担当する松本章伸特任講師(同学科)が同事業の講師として参画します。

笠井准教授はまちの魅力の「発見」を促すワークショップや講義を行い、松本特任講師は映像制作の理論・技術を伝え「発信」につなげます。また、学生たちと「りっとうミツケーター」が複数のグループに分かれて、ともに映像制作に携わります。

半年間の成果として30秒のCM動画を制作し、テレビやSNSを利用して発信します。学科の専門性を活かした本格的な地域連携事業として、ぜひご注目ください。

市民協働型Facebookページ「うますぎる栗東」


7月13日(木)矢元貴美氏(上智大学アジア文化研究所共同研究所員)による講演会「移民の子どもたちの困難さと学校における支援―フィリピンにルーツを持つ子どもたちを中心に―」がおこなわれました。
矢元氏は、フィリピンにルーツを持つ子どもたちの教育について研究され、実際に兵庫県と大阪府の公立学校で日本語・フィリピン語・英語を用いてサポーターとして教育支援活動に携わられています。
講演では,日本に暮らす移民についての概要を説明された後、移民の子どもたちが教育の現場で直面するさまざまな困難を紹介してくださいました。その上で、現在日本で行われているさまざまな取り組みと課題について述べられ、受講生とともに中学校教科書の文章を「やさしい日本語」で言い換える実践を行い、教育現場で活動する上での工夫や留意点について詳しく説明していただきました。
受講生からは、今回の講演を通じて移民の受け入れや言語教育、教育政策、多様な背景を持つ人たちとのコミュニケーションなどについて具体的に考えるきっかけができたとのコメントが多数寄せられました。
今後の授業においても、移民などの地球規模課題の現状や取り組みについて理解を深めるとともに、課題解決のために何が必要であるか、一人一人が果たしうる役割は何か、を受講生が主体的に思考する学びを追求していく予定です。



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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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  • 政策学部の魅力を発信!学生団体が魅力発信動画をつくってみた!動画③

    本動画は、2020年6月20日に開催された政策学部・政策学研究科10周年記念「ホームカミングデー」にて配信された内容です。政策学部卒業生で構成される政策学部同窓会のみなさんが、このような時だからこそ!とオンラインにて、イベントを開催してくれました。 そして、卒業生が企画したイベントを、現役の政策学部広報団体の学生が、高校生のみなさんに発信するために試行錯誤して動画を編集しました。 第3弾は、政策学部教員から学ぶ!「アフターコロナを構想する」(深尾先生動画)です! ▼こちらからご覧ください! <政策学部学生...

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    龍谷大学入試アドバイザーが、各地の進学相談会で受験生の個別相談に対応。 キャンパスの雰囲気や大学生活、入試制度、学費、各学部の特色等について分かりやすくご説明します。 主催業者:サンライズ

  • ご命日法要(大宮学舎)

    参照 https://www.ryukoku.ac.jp/nc/news/entry-18774.html

  • テスト

    テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成日2017/05/08

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作成日2017/05/08

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/15

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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