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【報告】2023年度国内体験学習プログラム「福島スタディツアー」を実施しました
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社会福祉学科必修科目「ソーシャルワーク現場実習指導Ⅰ」の授業で「車いすの理解と車いすによる介助実技」を実施しました。
車いすはユーザー（使用者）にとってどういったものか、日常生活で使用する意義や目的などについて考え、車いすの介助の方法について実際の体験を通して学びました。加えて、災害時・緊急時における車いすユーザーのサポートについても理解を深めました。
車いすの理解と車いすによる介助実技の授業の様子
車いすの理解と車いすによる介助実技の授業の様子
2025年4月に新たに心理学研究科が開設されます。
このたび、「2025心理学研究科パンフレット」が完成しました。
以下のPDFデータからご確認いただけます。
2025心理学研究科パンフレット.pdf
2025年4月に開設する心理学研究科のWebサイトがオープンしました。
随時情報を追加していきますので、ぜひご覧ください。
心理学研究科のWebサイトはこちらです。
【本件のポイント】
【本件の概要】
龍谷大学短期大学部こども教育学科では、児童福祉施設、保育所、幼稚園、こども園での実習を通した体験的な学びにも注力し、共に育ち合ういのちへの理解を深めています。その一環として認定NPO法人 地域包摂こども支援センター こどもの里館長・理事長である荘保共子氏をお招きし「子どもが生きる力を守る―子どもの貧困と子どもの権利―」をテーマとした講義を開催します。
荘保氏による講義の事前授業として、こどもの里における子どもと家族を支える活動を中心としたドキュメンタリー映画『さとにきたらええやん』を鑑賞し、子どもの育つ多様な環境と子ども・養育者の尊厳、児童福祉と保育・幼児教育の意義と価値を学びます。将来は児童福祉、保育・幼児教育にかかわる専門家としてはばたく学生たちが、子どもや子育て家庭の抱える困難に対峙するとき自分に何ができるのかを真剣に考え、これからの学びへの意欲を高めます。
【講演会】
日 時 ：2024年6月5日（水）11：00 ～ 12：30
場 所 ：龍谷大学深草キャンパス 21号館 603教室
テーマ ：「子どもが生きる力を守る―子どもの貧困と子どもの権利―」
講 師 ：荘保 共子 氏
荘保 共子 氏
— 講師略歴 －
認定NPO法人・地域包摂こども支援センターこどもの里理事長
龍谷大学短期大学部 客員教授
兵庫県宝塚市生まれ
著作：「子どもたちがつくってきた包摂地域こども支援センター (特集 児童虐待の根っこを探る)」（『はらっぱ : 子どもの人権・反差別・平和を考える 』2020）ほか多数。
また、「NHK スペシャル シリーズ“こども ・輝けいのち”第1回『父ちゃん母ちゃん、生きるんや～大阪・西成 こどもの里～』(2003 年2月9日放送)」に出演。
その他、こどもの里の活動に関する新聞記事は多数。
問い合わせ先：龍谷大学 短期大学部教務課
Tel 075-645-7897 tandai@ad.ryukoku.ac.jp https://www.human.ryukoku.ac.jp/
6月1日（土）、政策学部1回生が基礎演習のクラスごとに13のコース（のべ）に分かれ、スタディツアーに参加しました。1回生全員が参加するスタディツアーの実施は初めての試みとなります。
龍谷大学政策学部の教育理念・目的は、社会の持続可能な発展のために主体的に行動するとともに、自ら発見した問題を社会と連携して解決できる、公共性を深く理解し、高い市民性を持つ自立的な人材＝地域公共人材を育成することです。
大学での4年間をとおし、学生がこのような人材としてさまざまなスキルを身につけられるよう、社会課題の現場に出向き、現場から解決策を発想・提案するフィールドワークの機会を提供しています。
そのファーストステップとして、政策学部1回生全員を対象としたスタディツアーを実施しました。
本ツアーの目的は次のとおりです。
①地域の良さとともに、課題の現場を自身の目で見て直接体験することで「地域の見方」の基礎を身につける
②今後の演習科目等で地域訪問する際のマナーや事前に準備すべきこと等、フィールドワークを行うにあたっての基礎的知識を身につける
●13コースの概要●
南丹市日吉町世木コース
【共に考えよう、農あるライフスタイル】
受入れ先は世木地域振興会。野菜・イチゴの収穫、郷土資料館。郷土料理体験。
洲本市コース
【地域の最前線で活躍する冒険人に会い、洲本を知ろう】
講演、冒険マインドを作るグループワーク。「さんぽdeごみ拾いin淡路島」を体験し、若者の参加を増やすためのアイデアを発表。
京丹後市大宮町奥大野コース
【地域課題と政策学部の取組を知ろう】
受入れは区長協議会。石原ゼミ、防災PJ、話し合いプロジェクトの活動を知る。区長代表の講演、農業体験とピザづくり。
福知山市中心市街コース
【光秀マインドを育むまち・福知山を歩こう】
同窓会と連携し、福知山らしさ発見FW（グループで昼食とまちあるき）、地域で活躍する若手リーダーの講演、ふりかえりワークショップ。
綾部市上林・市志コース
【共に考えよう、農あるライフスタイル】
受入れ先は綾部かんばやしの里体験推進協議会と市志里山再生の会。どんぐりの森での体験、ツリークライミング、鹿肉カレー共同調理体験。
亀岡市保津コース
【共に考えよう、農あるライフスタイル】
受入れ先はNPO法人「ふるさと保津」。トウモロコシの定植体験、野菜の収穫体験。地元農産物で伝統食体験。
京丹後市大宮町三重・森本コース
【ゲンゴロウ郷の米の取組を知ろう】
受入れは、三重・森本里力協議会。京丹後PJ・谷垣ゼミの活動を知る。里力役員の講演、生物調査体験、農業体験。
南丹市園部町西本梅コース
【共に考えよう、農あるライフスタイル】
受入れ先は西本梅地域振興会。田植え・野菜の収穫体験。地元食材を使った料理など。
近江八幡市沖島町コース
【世界農業遺産「琵琶湖システム」を学ぼう】
受入れは沖島漁協。琵琶湖博物館で専門家の講演・水族展示見学、船で沖島へ移動。地引網体験を通して琵琶湖の生態と漁業について考える。
和束町コース
【「お茶の京都」で日本茶800年の歴史と茶文化を学ぼう】
「お茶の京都」の取組について知るツアー。関係者の講演、茶畑ツアー、茶摘み体験ほかを通して茶文化を学ぶ。
参加者の声（事後アンケートからの抜粋）
・実際に現地で体験することは学校の授業で解決策を練るより、何倍も発想が出やすくなるから、フィールドワークの大切さを知った。
・夢を諦めずに自分のやりたいことをするための粘り強さを持つことが大切だと学んだ。
・実際に歩いてみることによって、最初に考えていたよりも多くの魅力と、問題を肌で感じることができ、よりリアルに課題を町の課題について考えることが出来るようになった。
・田舎の過疎化などの問題を授業で習って知っていたけれども、実感したことがなかったので、どれほど深刻な問題なのかということが今回のフィールドワークを通じて深く感じ、学ぶことができたと思います。
・問題の発見力、自分なりのやり方、強みなどを理解していく事が町おこしをする上で大切だと思った。技術などもそうだが、自分ができる、自分にしかできないことをやっていきたいと思った。
・現地の様子を自らの目で見て、そこにいる人の話を聞いてからその土地についての考えを持つことの大切さを学びました。話を聞くだけ、資料を見るだけではわからないことはとても多いのだと知りました。
・その地域には昔何があったのか、なぜこの地形になっているのか、この行事が表す意味は何なのかなど当たり前だと思っていることに目を向けることの大切さに気付いた。
・普段普通に生活していたら関わりもなく行くことのなかったかもしれない土地に縁があって行くことができ、特に、その土地の人から話を聞くことが出来たのはとても良い経験となった。
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作成日2016/04/26
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作成日2016/04/26
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大学院研究活動支援給付奨学金の授与式を行いました【心理学部・心理学研究科】
本学大学院では、修士課程および博士後期課程の1年生を対象に、研究活動支援を奨励することを目的として「大学院研究活動支援給付奨学金」制度を設けています。 このたび心理学研究科では、2025年度奨学金給付対象者が決定したことに伴う授与式を、7月11日（金）に大宮学舎黎明館の心理学部長室において、執り行いました。 奨学生になられた方には、吉川心理学研究科長から、奨学生証が授与されました。 続けて、吉川研究科長からは、お祝いの言葉と共に、精力的な研究活動を期待する旨、ご挨拶いただきました。 奨学生の皆さんの大学...
放課後デイサービスゆにこ利用者の保護者の方のお話を聞く【社会共生実習】
「社会共生実習（障害をもつ子どもたちの放課後支援）」（担当教員：現代福祉学科 土田美世子）では、6月24日（金）に実習先である「放課後等デイサービスゆにこ」を利用されている子どもの保護者、樋口史佳氏にご講話いただきました。ご用意いただいた写真を映し出しながら、妊娠、出産、子育てをされる中での母親としての想いや、ご家族をはじめ多くの福祉関係者の方々がお子さんの成長を見守ってこられたお話をしてくださいました。 時折笑いも交えながら終始穏やかに語ってくださり、その中で「支援のおかげ」という言葉を繰り返...
ウクライナの味をキャンパスで！クッキングを通じた国際交流【R-Globe】
2025年6月19日（木）、瀬田キャンパスのGlobal Lounge ＆Kitchen (GLK）にて、Global Kitchenと題した国際交流イベントを実施しました。 ウクライナから本学に留学中の別科生2名、オレグさん、エミリアさんとウクライナ料理「Гречана каша（チーズケーキ）」と「Сирники（蕎麦の実のお粥）」等を作りながら、英語・ウクライナ語・日本語で交流をしました。瀬田キャンパス、大宮キャンパスや深草キャンパスに所属する学生15名が参加。ウクライナの家庭料理について、下準備から作り方まで教わり、おいしくて楽しい異文化交流ができまし...
【本件のポイント】 大崎事件再審弁護団事務局長、日本弁護士連合会「再審法改正に関する特別部会」部会長である鴨志田祐美弁護士の弁護実践をまなぶ連続セミナーで、犯罪学研究センター１）が共催 2022年4月1日に改正少年法が施行。今回の改正で18・19歳も「特定少年」として少年法が適用され、全件を家庭裁判所に送致、原則逆送対象事件が拡大、実名報道が解禁 鴨志田弁護士の少年事件における「付添人」としての経験を共有するとともに、社会に戻ってきた少年たちの未来を考える機会に 【本件の概要】 法廷で華々しく無罪を争う刑事...
【バドミントン部】全日本学生バドミントン大学対抗戦（インカレ団体戦）女子団体創部初の優勝、男子団体３位
2024年11月15日～17日にALSOKぐんまアリーナで開催された全日本学生バドミントン大学対抗戦（インカレ団体戦）の女子団体戦において、龍谷大学バドミントン部が創部初の優勝を果たしました。 本学バドミントン部女子団体はこれまで６度決勝に進むも、決勝で敗れ涙を呑んできました。 決勝の相手は、準決勝で昨年王者の筑波大を破り駒を進めた強豪の法政大学。0-2と後がなくなった状況下で逆転し、７度目の決勝で見事悲願の初優勝を果たしました。 また、男子は、準々決勝で第一シードの法政大学を相手に熱戦に勝利し、準決勝に進むも、...
このたび、現代福祉学科教員有志と福祉現場で活躍する卒業生の協働により『現代社会における「福祉」の存在意義を問う－政策と現場をつなぐ取り組み』と題する本を出版する運びとなりました。 これを記念して、現代福祉学科では、地域で創造的な福祉実践を重ねてこられた卒業生を招き、シンポジウム「社会福祉の存在意義と大学教育に期待すること」を開催します。 本学卒業生、社会福祉に関心のあるみなさま、福祉現場で活動するみなさま、一般市民にご参加いただき、社会福祉学と社会福祉実践のこれからを展望する会にしたいと存じま...
SOGI。Sexual Orientation（性的指向）とGender Identity（性自認）をテーマにした茶話会「SOGIカフェ」を開催します。今回のテーマは「マイクロアグレッション（小さな攻撃性）について語ろう」です。マイクロアグレッション（小さな攻撃性）とは、固定観念や偏見に基づいた発言で、無自覚に相手を傷つけてしまうことです。参加者のジェンダーやセクシュアリティは問いません。当日は、個人情報などに関するグランドルールを設けます。おしゃべり会ですが黙って聞いているだけでもOKですし途中参加や途中退室も可、新型コロナ対策のた...
【テーマ】『経営継承の鎖』を通じて明らかにしたこと －なぜカルロス・ゴーンは失脚することになったか？－ 【報 告】 松田 真一 氏 株式会社 野村総合研究所 上席コンサルタント （コンサルティング事業本部 コーポレートイノベーションコンサルティング部） 筑波大学 客員講師 【松田 真一氏 経歴】 経営陣を対象に組織開発を行う「経営陣開発」を専門にする。数々の巨大企業の「経営陣開発」に携わり、『経営継承の鎖 「歴代成長」企業のDNAを探る』日本経済新聞出版社より2018年2月に上梓。現在、『野村資産承継』に「カリスマか...
秋のオープンキャンパスの代替イベント「オープンキャンパスミニ」を開催。 開催テーマは「受験対策」。龍谷大学入試の対策講座を豊富なラインナップでご用意します。 また、WEB出願の体験コーナーや入試相談も設け、試験本番に向けた本格的な準備のスタート。 イベント詳細 https://www.ryukoku.ac.jp/admission/event/opencampus/event_181021.php
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国際学部 履修＜履修登録手続編＞ ■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 ４．時間割 教養科...
■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 ２分半 ４．時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 ４分半 ５．予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 ２分半 ６．本登録 「本登録しよう...
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