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◇ 夏期休業期間(8/7~9/7)における深草学舎紫英館・和顔館・紫光館・至心館    ・成就館出入口及び各門扉の開閉時間変更について (お知らせ)                                所管:総務部総務課 変更期間 夏期休業期間 2024年8月7日(水)~9月7日(土)

ただし、次の期間は、門扉開閉時間を変更いたします。
※1 ・期間外授業実施可能日(8/7~10、19~20)
・サマーセッションⅠ期間(8/26~31)・Ⅱ期間(9/2~7)
・短大補講日(8/19~20)
東門(小門) 8:00~22:00開門(土曜日は8:00~19:00開門)紫英館講師控室    8:00~18:45開室
※2 ・オープンキャンパス実施日(8/24、25)東門(大門) 8:00~18:00開門
●保安警備上、23:00~翌朝7:00までの学舎内への入構はできません。やむを得ず前述の時間帯に入構する場合は、必ず事前に紫英館守衛所まで届け出てください。
●上記内容は行事、授業の開講状況により変更する場合があります。


 2024年7月20~21日、政策実践・探究演習(国内)洲本プロジェクトの2024年度第2フィールドワークに学部生17名、石倉研准教授、櫻井あかね実践型教育プランナーが参加しました。

 2024年度は「千草竹原班」「塔下班」「企業連携班」の3班で活動を進めています。それぞれ関係するステークホルダーやテーマが異なるため、今回のフィールドワークでは班ごとに行動しました。


【千草竹原班】

■7月20日
 今回は、集落に宿泊する形でのフィールドワークでした。古民家に荷物をおき、まずは小水力発電の水路の補修を手伝いました。砂とセメント、水を混ぜて、モルタルを練り、コテを使って水路に塗りつけます。過去の先輩方も行ってきた市民普請です。次に千草竹原の散策を行いました。原木しいたけを栽培しているハウスやかつて棚田だった田んぼなど、普段は行かない集落の深部まで行きました。夜に実施した地域の方との交流会の後は、待望の古民家への宿泊です。元地域おこし協力隊の小林さんが進めてきた古民家改修が一段落し、洲本プロジェクトとしても久々の集落への宿泊となりました。


水路の補修作業を行う


原木しいたけハウスの見学


■7月21日
 古民家で朝食を取った後は、DIYとして鉄骨の塗装作業を行いました。そして、秋に企画しているイベントの実施に向け、集落の方々へのヒアリングです。千草竹原の歴史や特徴などを確認し、改めて活動地域に対する理解を深めました。当初は、小学生向けのクイズラリーを企画していましたが、ヒアリングの内容や地域での散策を踏まえ、移住希望者向けの企画に練り直すことにしました。今後イベントの実施に向けて、企画を詰めていきます。


鉄骨の塗装作業


地域の方へのヒアリング


【塔下班】

■7月20日
 塔下班は8月18日(日)に開催する「レッツ! スタディー!! バンブー!!!」の準備を進めています。これは2023年度から企画を練ってきたイベントで、小学3~6年生を対象に参加者を募集します。この日は会場のウェルネスパーク五色夢工房へ行き、備品の確認やスタッフの動線を決めました。協力いただいているあわじ里山プロジェクトの辻さん、大同印刷株式会社の大西さんと一緒に、バンブークーヘンを焼くための火起こしの手順、必要な竹筒の数、竹マイスター認定証の紙について打ち合わせました。次回8月のフィールドワークは前日から現地入りして、イベントで使う竹を準備・加工する予定です。


会場を見ながら打ち合わせ


会場の下見


■7月21日
 午前中、前述のイベントで参加者に配る教材づくり。竹の種類、放置竹林がなぜ問題なのか、竹の活用法を学んでもらうつもりですが、どのような伝え方をすれば小学生が理解できるのかなかなか難しく、大同印刷の大西さんから、改めて竹のことについてレクチャーを受けながら、教材づくりに取り組みました。

 午後は、今後の活動についての意見交換です。学生からは、洲本をPRできるような双六やゲーム作りというアイデアがでて、楽しみながら洲本を知ってもらう企画についてブレインストーミングを行いました。全国各地で行われている事例を調べながら、ボードゲームやカードゲーム、クイズアプリ、かるた、検定など、地域の魅力を伝えながら学べる方法について検討しました。


【企業連携班】

■7月21日
 企業連携班は2023年度からスタートしたチームで、新しく「あわじ里山里海研究会」がパートナーに加わりました。あわじ里山里海研究会は今、幼竹からつくる乾燥メンマを開発しています。2020年に発売を開始した「あわじ島ちく」は、春に刈りとった幼竹(たけのこが育ち1メートルほど伸びたもの)を茹でて塩漬けした商品でした。より長く保存がきいて扱いやすい乾物をめざしています。企業連携班に課されたタスクは、メンマという言葉を使わないすてきな商品名を考えること、ラーメン以外の独創的なメニューを提案すること。

 今回のフィールドワークでは、沖物産株式会社の入口さんやあわじ里山プロジェクトの辻さんと一緒に7品目を作ってみました。しそ巻き、塩コショウ炒め、オリーブサラダ風、柿のたね炒め、レモンとアーモンド和え、マシュマロスイーツなど。意外にお菓子の可能性があるのではと盛り上がり、秋以降の活動が楽しみになってきました。


つぶした柿のたねをまぶしてみる


試作した品々


 午後は、株式会社成田の社屋に移動し、福井さんと打ち合わせをしました。引きつづき、かいぼりをテーマに賞の獲得をめざします。選考基準などをもう一度読み返して、応募用紙に書き込むキーワードや強調する点を話し合いました。8月9日の締め切りが迫っているうえに前期試験と重なって、あまり練り直す時間を取れませんが、ここは積極的にいく短期決戦で臨みます。


 8月3日、2024年度第1回矯正・保護課程 講師懇談会・研究会を本学深草学舎で開講しました。
 第1部の講師懇談会(FD研修会)には、2024年度授業担当講師ら17名が参加しました。最初に事務局から各種データやアンケート結果などをもとに、矯正・保護課程の現状について報告があり、その内容を参加者全員で情報共有しました。その後、事前に前期授業担当講師から回答してもらった授業アンケートで意見が出された大人数講義科目における出欠確認やレポート評価に係る講師負担の軽減策(省力化・効率化)のアイデアや受講生の理解度向上を図る工夫などについて、参加した講師に自身が実践している取り組みなどを紹介してもらいました。さらに社会人受講生向けオンライン講座を今後、拡充していくための課題などについて、参加者の皆さんと意見交換をしました。
 第2部の講師研究会では、法務省大阪矯正管区長の日笠和彦氏をお迎えし、「矯正の現状と課題~新たな処遇を目指して~」と題し、ご講演いただきました。参加者は熱心に日笠氏の講演に耳を傾けていました。講演後、活発な質問や議論が交わされました。
 上記のとおり講師懇談会・研究会とも大変有意義なものとなりました。


講師懇談会の様子①


講師懇談会の様子②


講師懇談会の様子③


講師懇談会の様子④


講師研究会で講演を行う日笠氏


講師研究会の様子


講師研究会の議論の様子


 7月26日(金)、相愛中学校にてアグリカフェを実施しました。

 「農作物栽培のウソ?ホント?」をテーマに、農学科の玉井 鉄宗准教授が相愛中学校の学生にアグリカフェを行いました。一般的に、有機肥料は「善」で化学肥料は「悪」、と思われていますが、本当にそうなのか様々なデータや事例を基に講義を行われました。玉井准教授から学生へ、私たちは限られた情報やイメージから物事の善悪を判断しがちという切り口から、思い込みの激しい自分に気がつき、冷静で客観的な科学的視点を持つことが大切というお話をされました。

 また講義後半には、簡易水耕栽培装置の作成に取り組みました。スーパーで売っているタッパーとスポンジを用いて、学生たちはリーフレタスの栽培に挑戦しました。爪よりも小さなリーフレタスの種の小ささに驚きながら、みんな楽しそうに水耕栽培装置作成に取り組んでいました。

 今後も、農学部では、「食」や「農」に関する内容を実験や体験をとおして、中・高校生の研究や学びへの意欲を醸成する取り組みを行ってまいります。

【学生の感想】
・今までいいと思っていた有機野菜が実はそうでないということや人間の思い込みによって対立が生まれてしまうことに関心を持ちました。
・日頃よく食べる野菜は、色んな工夫が凝らされていると知ることができました。
・最近農薬で健康被害が出ることが多いので、様々なことを知識として知ることができてよかったです。
・実際に水耕栽培の簡易セットももらえて、夏休みはいろいろ挑戦したいと思いました。
・真実を化学で知るという普通では出来ない経験をさせて頂いたことで農学への関心が高まりました。







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作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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