2019.05.09
「授業内ピア・サポーター研修」を実施【経済学部】
経済学部では、上級生が１年生を入門演習などで支援する「授業内ピア・サポーター（PS）」制度を確立し、定期的に研修を行っています。前期では、入門演習の第４回目と第13回目を全体研修の場と位置づけ、その日だけは原則としてクラス配置を外れ、PSが一堂に会します。
日時：2019年5月1日（水）13:15-14:45
場所：和顔館B106教室
目的：
（１）業務で顕在した問題点・疑問点を全体で共有し、各自で考察を深める。
（２）PS同士の仲を深め、団結力・結束力を固める。
（３）アイデアを生み出す練習を
当日は、上級生３名が司会進行役となり、上記の目的を明確にした上で研修が始まりました。まずは５回勝ち抜きジャンケンによって、自動的に班が割り振られます。単純なゲームですが、身体性を意識することにより、和やかな雰囲気作りに貢献しました。
次に自己紹介の工夫として、サイコロの目に応じたお題（例：れ・い・わという頭文字を文頭に使うことによって、自分を紹介など）の制約、他己紹介による相手紹介のキーワード選定など、通常とは違った紹介がなされました。
研修の本体としては、辞書や文庫本からサイコロによって任意の単語３つが選ばれ、その３つを組み合わせることで、あるテーマに沿った企画・商品を案出するグループ討論となりました。
例えば「抽象」「存在」「精神」や「変化」「芸術」「最後の砦」という３つの単語から入門演習で必要なアイスブレイク企画、一人暮らしのお年寄りに必要なサービス、就活生に向けたコンビニ新商品などの要望に応えていきます。
グループ内部で十分に話し合った結果を、KP法といって紙芝居風に３枚の用紙に文字・絵でまとめ、全員に向けて発表しました。
経済学部では、教育の質向上に今後も積極的に取り組んでいきます。
〇「授業内ピア・サポーター研修」を実施
〇授業内ピア・サポーターに関する学生向け研修会と教職員向けFD研修会を開催
〇寸劇を取り入れた「授業内ピア・サポーター研修」を実施
〇法学部、政策学部と連携した「授業内ピア・サポーター研修」を実施
