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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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 総合社会学科基礎ゼミ山田クラスは、6月20日(土)に大津市瀬田にある「くれおカレッジ」を訪れ、カレッジの皆さんと交流を図りました。
 「くれおカレッジ」は、社会福祉法人共生シンフォニーが運営する特別支援学校を卒業した知的障害、発達障害のある若者が、将来の進路選択、就労に備えてさまざまな学びを行っている場です。「くれおカレッジ」との交流は、社会学部が瀬田キャンパスにあったときから現代福祉学科の基礎ゼミとの相互訪問として行われていました。今回はそれを継承しつつ、深草キャンパスへの学部移転・再編を受けて、総合社会学科現代福祉領域の基礎ゼミとしての実施となりました。
 事前学習として、基礎ゼミの時間に共生シンフォニーのHPを閲覧し、まだ障害福祉についての知識が十分でないゼミ生に教員が必要な解説を加え、当日に備えました。瀬田駅から炎天下、徒歩約20分の道のりでしたが、カレッジのみなさんが建物の前で迎えてくださり、歓迎していただいていることが伝わりました。
 当日の内容は、「くれおカレッジ」の職員およびカレッジ生によるカレッジの説明の後、フルーツバスケットやUNOをともにして、親睦を深めました。カレッジのカリキュラムは、算数や国語、パソコン、英会話、演劇、音楽と多岐にわたり、生活や心理(「こころ」)、コミュニケーションなど、自己表現と他者との関係形成に重点をおいていることがわかります。このカリキュラムについて、本学学生からは「とても楽しそう」との感想がありました。
 本学学生にとっては、ほぼ同世代の障害を持つ若者との出会いは貴重かつ楽しいひとときとなりました。同時に障害を持つ人達にこうした機会が用意され、そこにていねいな支援が設定されていることを体験的に理解でき、今後の福祉学修の刺激になったと思います。


 総合社会学科基礎ゼミナールA・村田クラスでは、6月21日(土)、滋賀県大津市にある障がい者支援を行っておられる「くれおカレッジ」を訪問しました。今回も、スタッフの方からの詳しい説明に加えて、くれおカレッジメンバーの皆さんご自身からも活動や日常の様子について紹介していただきました。
 レクリエーションでは、「ハンカチ落とし」や「椅子取りゲーム」を通して交流を深めました。授業中にはなかなか見られない学生たちの笑顔や、自然と場を盛り上げようとするくれおカレッジの皆さんの積極的な姿勢も相まって、会場は終始温かくにぎやかな雰囲気に包まれました。「生徒さんたちの笑顔や、場を盛り上げようとする積極的な姿勢に助けられ、自然に心から楽しみながら交流できました」といった感想も寄せられ、笑顔の絶えないひとときとなりました。
 また、ある学生からは「障がいがあるからといって“できない”と決めつけるのではなく、自分にできることに取り組める環境があることが、その人の成長につながっていると感じた」という声が聞かれました。さらに、職員の方の「失敗する権利」という言葉に触れ、「私たちが当たり前に経験している“挑戦”や“人とのぶつかり合い”が、障害のある方にとっては簡単ではないことに気づかされた」と語る学生もおり、視点の変化や深い学びを得た様子が印象的でした。
 今回の訪問を通じて、障害のある方と直接ふれあうことで、これまで漠然としていた理解が、具体的で温かいものになったと感じた学生も多くいました。ともに過ごす時間を通して、これからの学びや関係づくりの可能性を、さらに広げていければと願っています。


「障がい学生支援室ってどんなところかわかりにくい」「気軽に相談できる場であることを、もっと多くの学生に知って欲しい」などの学生の意見に基づき、学生目線で捉えた障がい学生支援室の日常や共生のキャンパスづくり活動を紹介するポスターを作成しました。
知っているようで知らない障がい学生支援室の日常や活動内容について、是非ご覧ください。


障がい学生支援室ってこんな場所-障がい学生支援室が大切にしていること-


Q障がい学生支援室ってどんなところ?学生に聞いてみました


障がい学生支援室でこんなことができる!-共生のキャンパスづくりの活動-


障がい学生支援室の日常


龍谷大学FD研修会「オープンバッジとは ~教育プログラム修了の新たな証明手段~」

龍谷大学では、2025年度にオープンバッジを導入しました。

オープンバッジは、学修成果やスキルを可視化し、
デジタルで証明する国際標準規格の仕組みです。

本研修では、オープンバッジの基本的な概念や役割、学生にとっての活用メリット、
他大学での活用事例などを取り上げます。
また、本学における発行プロセスや運用方法についても紹介します。

学修成果の可視化や教育の質保証に関心のある龍谷大学教職員の皆さまにとって、
オープンバッジ活用を考えていただくための内容です。ご参加ください。

日  時  2025年 7月 22日(火)10:30 ~ 11:00
開催方法  オンライン(ZOOM)
報  告  者  山川 剛史 教学企画部課長
対  象  龍谷大学教職員

申込方法  案内チラシをご覧ください。
申込期限  7月18日(金)12:00

主  催  龍谷大学 学修支援・教育開発センター


障がい学生支援室では、「Ryu-SEI GAP」(※)のチーム「Breakers」と協力して、毎週水曜日、少人数でお昼ご飯を食べながら、それぞれの思いや経験をざっくばらんに語り合う交流活動を行っています。
誰かと一緒にご飯を食べながらお話したい方(対象:本学学生)は、お気軽にご参加ください。詳しくは障がい学生支援室までお問合わせください。
(※)学生が主体となって教職員と一緒に正課や課外で地域社会の課題解決に取り組む政策学部の実践型プログラム


Breakersのおふたり



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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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  • 京丹後市夢まち創り大学×龍谷大学政策学部京丹後市移住に興味関心がある方に向け聞き書き地域住民へも地域の伝統芸能、祭礼の聞き書き7月14日(土)・15日(日) 於:五十河地域周辺

    【本件のポイント】  ・龍谷大学生が京丹後市の高校生と一緒に、京丹後市大宮町五十河に暮らす地域住民に対して地域の伝統芸能・祭礼、移住に関するお話しをお伺いします。  ・お伺いをした内容は冊子や映像にまとめ、情報発信します。  ・地域の伝統的な食文化を学ぶために、そば打ち体験を実施します。 龍谷大学政策学部で開講しているPBL科目「政策実践・探究演習」の「京丹後プロジェクト」※1(清水万由子准教授)では、「京丹後市夢まち創り大学」※2と協働しながら、2016年4月から大宮町五十河地域で農村地域での生活文化や...

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  • テスト

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  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

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作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/15

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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