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この度、本学文学部 歴史学科東洋史学専攻の村岡 倫教授が、モンゴル国から最高勲章の一つである「ナイラムダル(友好)勲章」を受章しました。

30年にわたるモンゴル国での研究を通じ、日本とモンゴルとの共同研究、人的交流において重要な役割を果たしたことを高く評価され、2024年11月25日付けのモンゴル国大統領174号令に基づき授与されました。


村岡 倫 教授(左)とE.オドバヤル大統領府対外交政策顧問(右)

 

村岡教授は、1994年より碑文学やモンケ・ハーンの子孫とカラコルム周辺での彼らの活動、モンゴル帝国および元朝時代の残された碑文の研究など、大規模なプロジェクトに継続的に携り、2016年のモンゴル西部ハルザンシレグ遺跡での発掘調査においては、モンゴル帝国時代にあたる13世紀の仏像の手と足の部分を発見し、龍谷大学の支援により現地の文化センターに寄贈しました。

 




以下に、村岡先生の受章コメントをご紹介します。

 

 「私が参加する日本モンゴル両国の研究者による共同プロジェクトは、昨年30周年を迎えています。プロジェクトでは、モンゴル現地に残されている碑文や銘文などの文字資料、あるいは様々な遺跡の調査・研究、そして出土遺物の保全などに大きな成果をあげてきました。 

 調査費用は、プロジェクトのメンバーが申請して採択された日本学術振興会の科学研究費補助金が中心となっていますが、私が日本側の代表となった後は、本学から多くの支援をいただいております。例えば、2016年にチンギス・カン時代の仏像の一部を発見し、モンゴルや日本でも大きく報道されましたが、翌年の再調査、仏像の切り出しとその他の出土物を含めた運搬、2018年に行なわれた博物館での展示や現地文化センターへの寄贈、これらの費用は龍谷大学が負担してくれました。

 また、モンゴル国では、モンゴル帝国時代の旧都カラコルムにあった「興元閣」という仏教寺院修建を記念する碑文のレプリカ作製は、文化事業として長年の悲願でありましたが、なかなか実現できないままでした。これも2022年、龍谷大学の助成によってついに完成し、現在はカラコルム博物館の入り口前で悠然とその威容を誇っています。

 この二つの事業は入澤崇学長はじめ大学のご理解があってこそ初めて実現したものです。その折には、学長室や研究部の職員の方々には多大なるお力添えをいただいております。後者のレプリカ作製については、古典籍・文化財デジタルアーカイブ研究センター(DARC)、センター長の三谷真澄文学部教授にもひと方ならぬご尽力を賜り、そして農学部の中田裕子准教授と文学部の藤原崇人准教授には、プロジェクトのメンバーとして過酷な現地調査を共にし、支えてもらいました。

 今回の受章は、本学のこのような大学をあげての取り組みがモンゴル国で十分に認識されている結果であり、私は龍谷大学の代表として受章したものと理解しています。皆様には深く感謝を申し上げる次第です。モンゴルにはまだまだ調査・研究すべき課題、あるいは支援が必要な文化事業も多く、今後もそれらに貢献しつつ、モンゴル帝国史の研究を継続していきたいと思っています。」

 


出土したモンゴル帝国時代の仏像の手足


興元閣碑除幕式
(右から3人目が文学部 三谷 真澄 教授)


本学教養教育センターでは、教養教育の充実を通じて、本学の学士課程教育の充実をはかり、「幅広い学び」の保証に繋げるとともに、主体的に考える力を育成し、市民的教養を起動させる教養教育プログラム開発を進めてきました。
今回、「テーマをもった学びへの誘導」「文理融合」「学部横断的な学び」を基調とする「領域融合科目」の設置にかかる成果報告とともに、「教養教育の新たな可能性―大学教育は市民的教養を起動させ得るか」をテーマとしたパネルディスカッションを開催いたします。教養教育にかかる先進的な取組を推進している大学から2名の教員をお招きし、基調報告を開催するとともに、教養教育の新たな可能性を考える機会にしたいと思います。
学内外問わず、ご興味のある方は是非ご参加ください。

日時 2025(令和7)年2月19日(水)14:45~17:05

場所 深草学舎 和顔館1階 アクティビティホール

開催内容
基調報告➀ 14:50~15:20
「教養教育をどう設計するか ―東京科学大学の取り組み事例を通して―」
東京科学大学 リベラルアーツ研究教育院   准教授  岡田 佐織  氏      

基調報告➁ 15:20~15:50
「文理融合によるやっかいな問題への挑戦―大阪大学COデザインセンターにおける学際と共創の教育実践から― 」
大阪大学COデザインセンター 教授  山崎 吾郎  氏

基調報告➂ 15:50~16:10
「大学教育は市民的教養を起動させ得るか―龍谷IP事業の取組と2025教養教育改革を通して―」
龍谷大学 教養教育センター長    只友 景士  

ディスカッション   16:20~17:00
モデレーター                   清家 竜介  (龍谷大学社会学部  准教授)
指定討論者              舟橋 健太  (龍谷大学社会学部  准教授)
コメンテーター    
   岡田 佐織    氏,山崎 吾郎    氏, 只友 景士      

参加対象  本学教職員/大学等の高等教育機関の教職員  

申込方法 Web申込 
※対面・オンラインいずれも以下のフォームよりお申込みください。
 申込フォームは、こちらから

申込期日 2025年2月14日(金)

問い合わせ先 龍谷大学教養教育センター事務部
メールアドレス:kyogaku@ad.ryukoku.ac.jp

     



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 2025年1月8日(水)1時間目、ソーシャルワーク演習Ⅰ・社会福祉演習Ⅰの授業で、「人が 生まれること 生きること 生を全うすること 〜誰ひとり取り残されないまちづくり〜」というテーマで玉木幸則さんの講義がありました。
 玉木さんは、NHK Eテレ「バリバラ みんなのためのバリアフリー・バラエティー」にレギュラー出演され、いつも核心をついたコメントをされています。
 本講義は「いのち」を考えるための実践的教育プログラムの一環で行われています。
 2016年に発生した相模原市にある津久井やまゆり園で起こった障害者殺傷事件以後、いのちの大切さ、命の価値について、学生たちに考えてもらうために始まった取り組みです。
 玉木さんは、冒頭「誰ひとり取り残さない」という言葉に対して、「何となくモヤモヤしています」と発言されました。本当は「誰ひとり取り残されない」ではないかとの問題提起でした。「取り残さない」では自分は含まれず、自分以外の取り残されている人という印象があるため、「取り残されない」と自分も含めて考えることが必要だと言われました。「誰ひとり取り残さない」という言葉は、よく使われている言葉ではありますが、言葉の細かなところまでしっかりとその意味を考えることは、とても大切なことだと考えました。
 そして最後に「わたしたちは、障害者としてではなく、まずは、ひとりの人間として見てほしい」と言われ、全ての人々が「みんなが幸せになるために生きている」と幸せになるための法則を示し、締めくくられました。学生たちは真剣に玉木さんの講義を受講していました。


玉木幸則氏の特別講義の様子


玉木幸則氏の特別講義の様子


玉木幸則氏の特別講義の様子


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作成日2016/04/26

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