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国際関係コースでは、2023年7月12日(水)に親和会学業優秀者表彰制度による「学部教育賞」の表彰式を開催しました。

親和会学業優秀者表彰制度「学部教育賞」は、学業において著しい成績・成果をおさめた個人・ゼミに対して、学生が意欲的に自らの目標に向かって自己研鑽することを奨励する制度として、2016年度に創設されたものです。

表彰式では、経済学部の佐竹さん、経済学部の奥田さん、経済学部の山形さん、法学部の伊藤さん、政策学部の清河さん(当日ご欠席)に、国際関係コース運営委員長の落合雄彦教授から表彰状と賞金が手渡されました。
表彰式には、国際関係コース運営委員会執行部の先生方、所属ゼミの先生にも出席いただき、和やかな雰囲気の中、お祝いのお言葉を頂戴しました。

今年度は、計5名が国際関係コース学業優秀者として、「学部教育賞」を受賞されました。

受賞された皆さん、誠におめでとうございます。
今後、ますますのご活躍を期待しています。


 6月17日(土)に、小峯敦ゼミナール(経済学史・経済思想史専攻)は、中澤信彦ゼミナール(関西大学経済学部)と合同ゼミ発表会を行いました。昨年度はハイフレックス開催(於・関西大学)でしたが、今年度は大宮学舎で対面開催となりました。
 通常は3年生の発表会ですが、こうした交流の少なかった4年生も参加し、総勢70名程度となりました。

【日時】2023年6月17日(土)13:00開会―17:20閉会
【場所】龍谷大学大宮学舎 東黌301教室(三階)

【目標】
・他大学と交流し、相手大学の特徴を知る。
・グループ研究で1つのテーマを追究することの困難さを知る。
・個人研究(ビブリオバトル)として、発表の技術を磨く。
・質疑応答の技術を学ぶ。

 各大学がグループ研究・個人研究を発表し、またそれぞれ選抜された5名がビブリオバトル(ミニバトル3分版)に挑戦しました。それぞれの題材は次の通りです。

〈各大学の発表内容〉
龍谷A班「長時間労働からの脱却〜AI導入による効果と課題」
関大A班「ヒモという言葉」
龍谷B班「災害時におけるキャッシュレス決済の有用性」
関大B班「プロスポーツや企業スポーツアスリートのセカンドキャリアの現状と課題」
龍谷C班「破棄食材のゆくえ〜再販・加工・代替食」
関大C班「いい子ってほんまにいい子なん?」
龍谷D班「したたかに戦争を利用したココ・シャネル」

<ビブリオバトル関大> ○関大賞
金山→伊藤亜沙(2018)『どもる体』
棗田→ウォルター・ブロック(2020)『不道徳な経済学』○
江川→オリバー・バークマン(2022)『限りある時間の使い方』
辻→荒木博行(2021)『世界「失敗」製品図鑑』
山本泰→ビートたけし(2021)『コロナとバカ』○

<ビブリオバトル龍大> ◎最優秀賞
磯崎→万城目学(2006)『鴨川ホルモー』◎
神田→内田樹(2002)『寝ながら学べる構造主義』
坂本→水野敬也(2007)『夢を叶えるゾウ』
新免→前田裕二(2018)『メモの魔力』
山本晃→ひろゆき(2020)『1%の努力』

 この発表会には双方の大学院生も参加し、コメント力を付けるという実践の場にもなりました。最後に、重要文化財でもある大宮学舎の前で、集合写真を撮りました。

 途中で異なる大学や学年を交えて、小グループでの交流会も挟み、他大学や他学位年の話に、大いに刺激を受けたようです。後に振り返りでは、「他大学の発想の違いに驚いた」「案外に、綿密に準備している点が評価された」など、様々な意見が出ました。

 経済学部ではゼミを筆頭として、学生の様々な研究活動を支援しています。

リンク
「小峯ゼミが「関龍戦」で日頃の成果を発表」(2022.7.12)
「小峯ゼミが「四大学対抗 研究発表会」で日頃の成果を発表」(2022.11.4)
○「小峯ゼミが「第9回 名龍戦」で日頃の成果を発表」(2021.7.30)



 社会学部の「社会共生実習(コミュニティの情報発信!レク龍プロジェクト)」(担当教員:コミュニティマネジメント学科 教授 久保和之)では、滋賀県レクリエーション協会の広報事業について実践をとおして学ぶ活動を進めています。

 本プロジェクトの受講生たちは、真野浜水泳場にて「浮き輪でGO!」という浮き輪レースを企画しています。7/14(金)には、同水泳場でイベントを実施している川崎孝浩さん(合同会社CLAP×CLAP代表)よりご講演いただき、企画を進めるうえでのポイントなどをお話ししていただきました。


川崎さんの話を聞いている様子

 受講生は、それぞれの担当と業務の進捗状況を発表し、注意すべき点などをアドバイスしていただきました。ポスター係や幟作成係の受講生は作成物に込めた思いや苦労した点などを伝え、配色の工夫や役割分担の必要性などを教えていただきました。


川崎さんにポスターの説明をする受講生

 今後、受講生たちはいよいよ真野浜水泳場で浮き輪レースの運営をしていくことになります。そこに向けてどのように広報していくのかを試行錯誤しながら活動を続けています。


作成中の幟について指導を受ける受講生


アナウンスについてご指導いただいている様子

本プロジェクトで発信している情報は【Twitter】【Instagram】からご覧いただけます。

社会学部「社会共生実習」について、詳しくはこちらの【専用ページ】をご覧ください。


 コミュニティマネジメント学科「坂本ゼミ」(注1)(担当教員:坂本清彦准教授、構成員:3回生13名、4回生13名)では、2023年7月6日(木)に「レイカディア大学同窓会大津支部(注2)」の方々に「Twitterの使い方ワークショップ」を実施しました。60歳代から80歳代まで10名ほどの方々が参加して下さいました。

 今回のワークショップは、坂本ゼミのプロジェクトチームの7名(4年生3名、3年生4名)の学生が企画し、ゼミメンバー全員で運営しました。レイガディア大学同窓会大津支部の方と連絡を取り合い高齢者のニーズをお聞きした結果、「Twitterを使って、メッセージやフォローフォローバックなどをし、レイカディアのコミュニティを作れるようになりたい」というご要望があったため、前年度のInstagramに続いて今回はTwitterの使い方を学んでもらうことになりました。

 今回初めて参加する3回生もいたため、ワークショップの冒頭、参加者と学生がグループに分かれてアイスブレイクを行って打ち解けた雰囲気を作りました。


グループに分かれてワークショップ

 その後、企画チームのメンバーがTwitterの概要、アカウントの作り方、投稿の仕方、ハッシュタグの使い方などを順を追ってレクチャーしていきました。


企画チームからTwitterの使い方をレクチャー

 各グループではゼミメンバーが参加者の方々に寄り添ってお手伝いし、レクチャーに沿って実際にスマートフォンを操作してもらいながら使い方を学んでもらいました。


ゼミメンバーが実際の使い方を示しながら学んでもらう

 参加者からは、ワークショップがきめ細かくスケジューリングされており進行もスムーズで、Twitterの使い方がしっかり学べたといった評価をいただきました。
 その一方で、学生にとっては当たり前の用語が高齢者にはなじみのないもので説明が難しかったり、普段使っているスマートフォンやアプリと使い勝手が異なるところがあって操作に時間がかかったり、といった課題もありました。


使い勝手の違うアプリの使い方把握に時間がかかることも

 学生としては、「Twitterの講習をするだけではなく、逆にレイカディアの方々から様々な話を聞くことができる機会もあり貴重な経験となった」、「普段話す機会のない人たちと交流ができた」、「講習の時より雑談をする時間がお互い楽しかった」といった感想が出されました。


雑談がお互い楽しい時間

 学生が企画運営した今回のワークショップは、学生による高齢者のICT習得の効果的な機会である以上の意義や価値があります。学生が高齢者のお手伝いをするにとどまらず、世代や生活の場を異にする学生と高齢者の異世代間交流の場として、そしてお互いが学び合う場ともなります。


ワークショップの最後に全員で写真撮影

 今後も坂本ゼミではレイカディア大学同窓会メンバーをはじめとする地域の高齢者へのワークショップの企画運営やその他のICT講習への参画を通じて、高齢者にとって効果的なデジタルツール習得のあり方や、そうした場の価値や意義を探っていく予定です。

 注1 正式名称は「参画ゼミナール」で、3回生から卒業まで所属し、1人の担当教員の指導の下で卒業研究を行います。

 注2 レイカディア大学とは、高齢者が社会参加や地域づくりの担い手として活躍できるよう、新しい知識、技術や教養を習得するための滋賀県の学校であり、卒業生の「同窓会」が滋賀県内各地に置かれ地域活動を展開しています。

 リンク先:レイカディア大学 https://www.e-biwako.jp/04_daigaku/


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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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  • 龍谷大学と大津商工会議所の共催により地域の小学生対象に「夏休み子ども理科実験・工作教室」を開催

    【本件のポイント】 本学先端理工学部の教員と学生が地域の小学生に&ldquo;科学のおもしろさ&rdquo;や&ldquo;ものづくりの楽しさ&rdquo;を伝える機会 コロナ禍での中止を経て理科実験・工作教室の開催は、3年ぶり 今年4月にオープンした最新施設STEAMコモンズの見学と参加記念品も提供 【本件の概要】 龍谷大学エクステンションセンター(REC)と先端理工学部は、大津商工会議所と共催し、地域の小学生を対象に&ldquo;科学のおもしろさ&rdquo;や&ldquo;ものづくりの楽しさ&rdquo;を知ってもらうため...

  • 大学の気候ガバナンスへの大学生の参画をめざして龍大生38人が2日間15時間にわたり徹底的に検討「2022龍谷大学学生気候会議」を開催<12/10(土)、17(土)龍谷大学深草キャンパスにて>

    【本件のポイント】 龍谷大学は、カーボンニュートラルを先導する大学として2022年1月に「龍谷大学カーボンニュートラル宣言1)」を表明し、創立400周年を迎える&nbsp;2039年の達成をめざす 同宣言の達成に向けて学生らが話し合い、大学の気候ガバナンスへの参画をめざして「龍谷大学学生気候会議2)」を開催。気候変動対策に向けた、大学の「ハード面」「人材育成」「地域における役割」など、具体的施策を検討・提案 ディスカッションのための話題提供やグループワークの実施にあたっての会議デザインは、本学「地域公共人材・政策...

  • 学長メッセージ この度の豪雨により被災されました皆さまに、心よりお見舞い申しあげます。

    この度の豪雨により、被災されました皆さまに、心よりお見舞い申しあげます。 土砂災害や河川の氾濫など、各地の被害の甚大さに胸が痛みます。 早く安心して暮らせる日々に戻ることができますように、一日も早い復旧を心から念じあげます。 &nbsp; なお、被災した在学生および受験生に対して、経済支援を講じます。詳細につきましては、以下をご確認ください。 &nbsp; 2018(平成30)年7月9日 龍谷大学・龍谷大学短期大学部 学長 入澤 崇 &nbsp; 【在学生の方へ】平成30年7月豪雨で被災された学生への各種奨学金のお知らせ...

  • 2021年度施設参観(夏季)代替プログラムを学内で実施

    矯正・保護課程では、講義と施設参観を組み合わせた受講生のキャリア形成を視野に入れた実務的かつ体系的な教育プログラムを展開しています。しかしながら、昨年春からの新型コロナウイルス感染症の影響で、現在も施設参観が実施できない状況となっております。そこで、同課程では、今年度、法務省大阪矯正管区、及び更生保護法人西本願寺白光荘に協力を求め、現場参観に代わる措置として、以下のとおり2021年8月5日・6日の2日間にわたり、学内プログラムを実施しました。プログラムには、100名(2日間合計)を超える矯正・...

  • フランス屋製菓株式会社が本学の食材支援に参画 #goen(ご縁)でつなぐ学生との「絆」【学生支援特別推進室】

    新型コロナウイルス感染拡大によって、アルバイトができなくなるなどの理由から、学生達は経済的な影響を受け困窮しています。この現状をふまえ、本学では一人暮らしの学生への緊急支援措置として、「学生支援募金」を創設し、これをもとに学生への食材配布を実施しています。 この度、この取り組みの趣旨に賛同したフランス屋製菓株式会社(京都市伏見区)が、香り高い宇治の抹茶を使った焼菓子「抹茶コルネッタ」を本学に寄付いただけることになり、本日佐々木一登代表取締役から入澤学長に手渡されました。 本学学生への支援の輪が...

  • 【新型コロナ現象について語る犯罪学者のフォーラム】犯罪学の偉大な理論〜グランドセオリーは、何にでも使える〜

    犯罪学は、あらゆる社会現象を研究の対象としています。今回の「新型コロナ現象」は、個人と国家の関係やわたしたちの社会の在り方自体に、大きな問いを投げかけています。そこで、「新型コロナ現象について語る犯罪学者のフォーラム」を通じて多くの方と「いのちの大切さ」について共に考えたいと思います。 今回は、石塚 伸一教授(本学法学部・犯罪学研究センター長)のコラムを紹介します。 ─────────────────────────── 犯罪学の偉大な理論〜グランドセオリーは、何にでも使える〜 〔学習理論の巻〕サザランドで読み解く、新型コ...

  • テスト

    テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

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作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

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作成日2017/05/08

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作成日2017/05/08

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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