学位授与の方針（ディプロマポリシー）
【大学院生に保証する基本的資質】

修士課程

備えるべき能力

• 先端的な知能情報メディア技術、新たな情報産業の創出に寄与できる基盤的能力を持ち、知能情報・メディア技術に関する科学・工学に立脚した研究開発を行うことができる。

将来発揮することが期待される能力

• 人・環境にやさしい高度情報化社会の確固たる基盤の形成に寄与するために、現在の産業構造に対応できるだけでなく、必要とされる先端的な知能情報メディア技術、新たな情報産業の創出に適合できるようになる。

博士後期課程

備えるべき能力

• 情報科学・情報工学の高度な知識を用いて、知能情報・メディアに関する新しい解析法・処理法・加工法を自ら提案・展開していくことができる。
• 単一の学問領域に留まらず、様々な学術領域において、知能情報技術およびメディア技術を用い課題解決を行うことができる。

将来発揮することが期待される能力

• 理・工学領域に立脚した知能情報技術およびメディア技術をベースに、現在および将来の産業と社会を牽引する新たな技術・新たな価値を創出することができるようになる。

学位授与の方針（ディプロマポリシー）
【学位授与の諸条件】

修士課程

• 修士課程に原則として2年以上在学すること。
• 正規の授業を受け、所定の科目について32単位以上を修得すること。
• 龍谷大学大学院先端理工学研究科所定の研究指導を受けた上で、修士論文を提出して、その審査および最終試験に合格すること。

博士後期課程

• 博士後期課程に原則として3年以上在学すること。
• 正規の授業を受け、所定の科目について14単位以上を修得すること。
• 龍谷大学大学院先端理工学研究科所定の研究指導を受けた上、博士論文を提出してその審査および最終試験に合格すること。

教育課程編成・実施の方針（カリキュラムポリシー）

修士課程

• 現在の産業構造に対応できるだけでなく、必要とされる先端的な知能情報メディア技術、新たな情報産業の創出に適合することができる人材を育成する。そのため、知能情報メディア分野を中心的な研究対象分野として位置づけ、大学院生としての幅広い教養と倫理意識を涵養する大学院教養科目、自身の専攻分野から周辺の学際的分野まで学修できる多様な特論科目を設置するとともに、研究指導教員が担当する演習科目、特別研究を設け、体系的に教育課程を編成する。
• 特別研究の成果を修士論文として提出し、その審査および最終試験に合格することを求める。
• カリキュラムはFD活動等を通じて、社会の要請に応えられるように常に見直している。
• 学部における学修の成果を基礎にして、その専門領域の学修の一層の深化をはかり、豊かな見識と専門知識を備えられるように教育課程を整備する。

博士後期課程

• 理・工学領域に立脚した知能情報技術およびメディア技術をベースに、現在および将来の産業と社会を牽引する新たな技術・新たな価値を創出することができる人材を育成する。そのため、専門分野に関する特別講義、サイエンスコミュニケーションと研究指導教員が担当する特別研究を設け、体系的に教育課程を編成する。
• 特別研究の成果を博士論文として提出し、その審査および最終試験に合格することを求める。
• カリキュラムはFD活動等を通じて、最新の科学技術に対応するように改善を行う。
• 研究指導体制の一貫性・継続性を保ち、修士課程における学修の成果をさらに発展させられるように教育課程を整備する。

入学者受入れの方針（アドミッションポリシー）

修士課程では、自立して研究活動を行うに必要な高度の研究能力と専門知識を用いて社会の発展に寄与できる人材の養成を目指す。

このような観点から、次のような人を求めている。

• 知能情報メディア分野における専門領域および周辺領域の基礎知識を充分修得している人
• 専門分野の研究に対し明確な目的意識と強い意欲を持っている人
• 持続的学修を行う習慣を持ち、自己発言能力に優れた人

博士後期課程では、修得したさらに高度な専門知識と周辺分野での知識を活用して社会に貢献すると共に、科学技術をあるべき道に導くことができる人材の養成を目指す。

このような観点から、次のような人を求めている。

• 自立して知能情報メディア分野における専門領域の研究活動を積極的に行うことができる人
• 専門分野および周辺分野についての高度の知識を持っている人
• 科学技術の発展に大いに貢献できる研究者を目指している人