経済学部では、「授業内ピア・サポーター（PS）」制度を2016年度に確立し、定期的に大規模な研修を行っています（毎週の昼研修もあります）。今学期は履修説明会に合わせて、実際に後期に基礎演習Iを担当する教員4名を講師として招いて、ハイフレックス型の研修を実施しました。

　ここでハイフレックス型とは、対面で参加する教室の様子をライブ中継して、オンライン上からも自由に参加できる仕組みです。三密を避ける工夫と共に、遠隔から出席する学生の便宜も図りました。

　今回の研修は、実際に教員がどのような観点から基礎演習Iを行っているか、入門演習との連続性や発展性は何か、１年生後期はどのように過ごすべきか、などの論点を考えることになりました。

　この研修は経済学部の学生全員に公開されたので、履修説明会に引き続き参加していた1年生や上級生もいました。

　研修の内容として、まず夏休みの振り返りなど小グループの自己紹介から始まり、学修ガイドに載っている学びの基礎（聴く、読む、調べる、書く、伝える）やPSの役割（伝達役・模範役・世話役）を確認しました。

　その後、4名の先生に、基礎演習の意義、PSへの期待などを語っていただきました。例えば、PSや１年生に次のような助言がありました。

・世話役に期待。報告・連絡・相談を欠かさないこと。
・PSは一歩下がって、謙虚なぐらいがちょうど良い。
・本・新聞を読もう！　冒険をしよう！
・PSは教員と学生の橋渡しとして期待している。
・《研究する》という側面で、入門演習も基礎演習も専門の演習も連続性がある。根拠があって主張することが大事。
・徐々に、担当教員の専門性が高まっていく。自分の関心が整理されていく。PSには経済学部の学修見取り図を期待（様々な先生に接しているので）。

　経済学部では、引き続き、学生が授業へ積極的に関与できる空間作りに取り組んでいきます。

　以下、研修の詳細です。
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日時：2022年9月9日（木金）11:45～13:15
場所：22号館102教室、およびオンライン会議システム
対象：現役のPS、および１年生などPSに興味がある人；教職員（任意）
司会：滋野正道（経済学部非常勤講師）
講師：小瀬一、新豊直輝、高谷真城、森瑞季の各氏（基礎演習Iの担当教員）

参加人数：およそ50名（教員7名を含む）

【タイムテーブル】
11:45〜開会・趣旨説明

11:55-12:35 　第1部　担当教員の発表　
12:35-13-10　 第2部「ワークショップ」
12:35-13:00　　小グループ（PS3名、1年生数人）による話し合い
13:00-13:10　　上記の話合いをプレゼン、黒板などで共有。

13:10-13:15　まとめと閉会挨拶

（参考リンク）
〇山本堅一氏の動画（一例；教職員とのメールのやり取りで気をつけたいこと）
○１年生の見学者を招いて、ハイフレックス型のピア・サポーター研修を実施
○メンターを招いて、ピア・サポーター研修を実施
○第２回授業内ピア・サポーター研修を実施
○授業内ピア・サポーターと1年生の合同研修を実施
○新入生・在学生の不安を軽減する試み
○ウェブによるピア・サポーター研修を実施