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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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ユニット開始前にインクルードの条件に合うファイルがあった場合、カスタムフィールドの表示ができるようになっています
ページャー、日付の表示はモジュールIDを作成して調節します
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7月17日(水)1講時「保育実習指導Ⅰ」、2講時「保育実習指導Ⅲ」の最終授業において、入職3年目を迎え現役保育者として活躍する卒業生5名による特別講義を実施しました。
児童福祉施設、保育所、幼稚園、こども園、他大学編入後に学び続ける先輩たちは、それぞれの現場での職務内容や仕事のやりがい、保育者としての仕事の多様性と楽しさと厳しさ、学び続けることの重要性を語ってくれました。1年生には現場・職務の紹介など勤務体験報告など、2年生には就活をこれから始める学生の参考となる就活体験、夏の実習に向けたアドバイスをしてくれました。
在学生は先輩方の体験談を通して、専門職である保育者になることへの意欲を高め、短期大学部で今、学んでいることの意味を改めて考えていました。卒業生は授業の最後に、在学生に激励のメッセージを伝えてくれました。





 原田太津男教授(国際経済学科)翻訳(尹 春志氏との共訳)の書籍『グローバリスト』(クイン・スロボディアン著)が、2024年2月9日に白水社から出版された。

 出版にあたって、原田太津男教授からのコメントです。

 ネオリベラリズムというのは、行きすぎた市場自由化政策に対する批判的なレッテル貼りに使われすぎたせいで、ともすると学術的な有効性を疑う論者も存在するが、本書は、本格的歴史研究であり、これまでのアメリカのネオリベラル中心の思想史研究とも、1980年代以降の先進国の「小さな政府」論や2000年代の途上国に対する開発政策上の「ワシントン・コンセンサス論」といった政策論とも大きく異なる立脚点と見通しに立っている。
 ハプスブルク帝国を理想的な秩序と見立てたジュネーブ学派のなかにネオリベラルの源流を見、かれらの政治運動を多様な思想家や実務家を含み込んだ一大群像史として描き出した本書は、大著ではあるが、一読いただければ、これまでにない多くの刺激的な知的興奮と発見に満ちていることがわかっていただけると思う。
 本書に見られるようなヨーロッパで近年展開されてきた新しい思想史研究のスタイルに触発されたネオリベラル思想研究が、日本でも生まれ始めているようだ。訳者の一人として望外の喜びである。幸いにも、柴山桂太氏による書評が『週刊新潮』(2024年3月28日号)(https://www.bookbang.jp/review/article/774185)に、また、前田健太郎氏による書評が『朝日新聞』(2024年5月11日)(https://book.asahi.com/article/15262114)に掲載されるなど、さまざまな学問分野から一定の注目を得ていることも、申し添えておきたい。


6月25日(火)の午後、成就館のライブシアターにおいてふれあい大学同窓会が行われ、本学名誉教授の加藤博史先生にもご参加いただきました。元気な顔ぶれの卒業生と龍大生がくじ引きでテーブルにつき、最初は知らないもの同士で硬い表情でしたが、自己紹介や一緒に三角形で絵を完成するゲームが終わるころには笑顔がいっぱいになっていました。
今年は4講時の音楽療法・演劇療法の授業の見学・参加も企画しました。メインシアターやライブシアターで時間の許す限り、市原幸子先生・平山久美先生や龍大生と交流を深めました。


ふれあい大学の同窓会の様子


ふれあい大学の同窓会の様子


ふれあい大学の同窓会の様子


ふれあい大学の同窓会の様子


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作成日2016/04/26

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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  • 地域公共人材・政策開発リサーチセンター(LORC)が連携した福知山市の再生エネルギーの活用がネットニュースに掲載されました【地域公共人材・政策開発リサーチセンター】

    LORCの「地域エコシステム研究ユニット」は、地域の持続可能性に直結する、環境とエネルギーソーシャルファイナンス、ESG、ソーシャルインパクト評価などの研究をしています。 2013年から福知山市が再生可能エネルギーの活用について検討を始めた当初よりLORCの現ユニット「地域エコシステム研究ユニット」の前身となる「地域還元型再エネ政策ユニット」は、再生エネルギーの活用の具体的実現に向けて福知山市に協力をしており、2019年にはLORCと福知山市、地域電力会社のたんたんエナジー他計5社と協定を結び、地域貢献型再生可能エ...

  • 学生レポート「中日友好大学生訪中団」私たちLongLong龙龙来啦~【R-Globe】

    2025年8月25日(月)、本日は山西省・山東省・浙江省の訪中者が全員集合するオープニングセレモニーへ出席しました。セレモニーは北京中国教育国際交流協会で開催され、集合写真を撮影したり、承諾書にサインをしたりと、ついにプログラムが始まるという実感が湧きました。広く適温で清潔な会場やそれぞれの名札やお水のサービス、翻訳家の方もおられ、大いなる歓迎に感激です。 中国と日本とは一衣帯水であり、今回の交流も世代間を超えた日中友好を願ってのことだそうです。これは事前学習にて学んだ仏教を介した交流を考えてもよく分...

  • 学生活動に最大30万円を支援!「龍谷チャレンジ」応募団体募集中!

    本学では、学生の自主活動や社会連携活動(いずれも正課以外)を支援する「龍谷チャレンジ」制度を設け、学生活動のサポート(支援金最大30万円を含む)を行っています。 2022年度は「自主活動部門」、「社会連携・社会貢献活動部門」の2部門を設け、各部門の趣旨に沿う学生団体を募集・支援します。 学生の皆さんの熱意ある活動のご応募をお待ちしています。 【募集概要】 ※詳しくは添付の募集要項を確認してください。 ◆募集期間 2022年5月13日(金)~6月13日(月)※必着 ◆オンライン説明会 2022年5月13日(金)12:40~13:20 https://...

  • 実践真宗学研究科 東北実習で学んだこと【文学部】【実践真宗学研究科】

    実践真宗学研究科では、臨床宗教師・臨床傾聴士研修の一環として2022年6月に東北被災地研修が行われました。3年ぶりに行われた本研修に参加した学生の声をご紹介します。 &nbsp; ●研究科1年 石川みゆき 東北の海底が地震で大きく荒れてしまったあと、この十年で刻々と再生していくというドキュメンタリーを見たことがある。今回の研修を通じて、その「再生」は地上でも、また人々の心の中でも起こっていると感じた。目に見える、あるいは目に見えないネットワークが、傷ついた土地や人々の心を「再生」に導いている。その歩みはい...

  • (発表)新型コロナウイルス感染者の発生状況(第18報)

    本学における新型コロナウイルス感染者の発生状況についてお知らせします。 学生 8名 ※ 学内における濃厚接触者はいないことが確認されています。 ※ 感染者やそのご家族の人権尊重・個人情報保護にご理解とご配慮をお願いします。 ※ 本学では、引き続き感染予防の啓発と全学的な感染防止対策を講じてまいります。

  • テスト

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  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/12

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL沖

作成日2017/05/08

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/15

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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