Need Help?

経済学部では、上級生が1年生を入門演習などで支援する「授業内ピア・サポーター（PS）」制度を確立し、定期的に研修を行っています。今回は、新たな試みとしてPS自身も準備に参加した「Zoom会議システムを使った研修」を実施しました。

日時：2020年3月16日（月）13:00～14:30
場所：和顔館B105教室
対象：ホスト役教員：教務主任、ピア・サポーター担当教員、ほか4名
ねらい：①来年度初めて配置される新PS（新2年生）の疑問・不安に答える
　　　　②PSの役割（伝達・模範・世話）を改めておさらいする

例年、この時期は、フレッシャーズ・キャンプ及び入門演習へのクラス配置が間近なため、様々なPS研修を実施しています。しかし、今回は、様々な事情を考慮し、初めてウェブを活用したインターネット上の研修を試みました。

2月の研修旅行（淡路島）で活躍した新3年生を中心に、前日・前々日に5回ほどZoomへのアクセス試行を準備しました。当日は約30名（うち教員6名）のアクセスがあり、無事にウェブ研修を終えることができました。

まず担当者（会議ホスト）がチャット機能を使い、出席者の確認を行いました。次に、音声（ミュートのオン/オフ）や映像（バーチャル背景の有無）などの機器を確認しました。事前に、アクセスすべき会議URL（または会議IDとPASS）を関係者に周知しておきます。

研修の前半では、担当者がパソコン画面を全員に共有させ、パワーポイントのスライドを用いて、ゆっくりと話しました。後半では、新2年生があらかじめ提出していたPS活動の疑問・不安のスライドを見せながら、上級生や新2年生1人1人に発表してもらいました。「手を挙げる」機能などを用いて、双方向性にも留意しました。

最後に「投票」の機能を用いて、簡単なアンケート調査を実施しました。ホスト側の失敗を記録に残すことはできませんでしたが、瞬時に投票結果を共有することができました。録画機能を用いて、この時間にアクセスできないPSにも、事後学習ができるよう環境整備にも努めています。

その後、教員のみで情報交換を行い、ウェブ研修について、次のような点が指摘されました。

・ホスト側は、有線の簡易マイクをパソコンに繋ぐとクリアに聞こえる。
・視聴側は、ミュート機能を自在に使い、発言する時だけ、ミュートを解除すべきでは（雑音をすべて拾っている）。
・同一の空間で複数のアクセスがあると、音声のハウリングが起こってしまう。
・視聴側のインターネット回線について、速度・料金の問題がある。
・スライド画面の共有は良いが、（タブレットで可能なように）その画面にリアルタイムで強調線が描けるような工夫が欲しい。

経済学部では、引き続き、ウェブ会議を含め、学生が授業へ積極的に関与できる空間作りに取り組んでいきます。

〇授業内ピア・サポーターによる1年生向け特別企画を実施

〇「授業内ピア・サポーター説明会及び全体研修会」を実施

〇寸劇を取り入れた「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇授業内ピア・サポーターに関する学生向け研修会と教職員向けFD研修会を開催

〇寸劇を取り入れた「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇法学部、政策学部と連携した「授業内ピア・サポーター研修」を実施