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作成日2016/04/26

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作成日2016/04/26

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本学における新型コロナウイルス感染者の発生状況についてお知らせします。

2022.2.24確認者数
学 生  14名
教職員    1名

※ 当該学生及び教職員のうち6名は、学内に入構していますが、既に、濃厚接触者は特定されています。
※ 感染が確認された方の一刻も早い回復を念じております。
※ 感染者やそのご家族の人権尊重・個人情報保護にご理解とご配慮をお願いします。
※ 本学では、引き続き感染予防の啓発と全学的な感染防止対策を講じてまいります。


日本で最初の人権宣言と言われる全国水平社宣言から今年(2022年)で100年になります。水平社宣言は「全国に散在する吾が特殊部落民よ団結せよ」と呼びかけ、差別と闘うことを決意した人たち自らが高らかに掲げた歴史的な文書です。しかしながら、2016年に施行された部落差別解消推進法に「現在もなお部落差別が存在する」と明記されているように、宣言から100年を経た今日も部落差別は私たちの社会に根強く残っています。龍谷大学においても、かつて差別発言や差別落書きなどの問題が発覚し、そのたびに差別の解消に向けた学びに取り組んできました。
龍谷大学は、人権に関する基本方針の前文で、「無知や無関心、そして多数者への迎合による無意識の差別について、その自覚と克服の努力が必要」と述べています。
水平社宣言100年を、部落差別や様々な人権課題が私たち自身の問題であることに気づき考えるための機会としたいと考えます。

龍谷大学人権問題研究委員会

―――――

部落問題・同和問題とは何か?


龍谷大学経営学部准教授  妻木 進吾

2016年12月、「部落差別の解消の推進に関する法律」が成立し、施行された。これは、「現在もなお部落差別が存在する」との認識のもと、「部落差別の解消を推進し、もって部落差別のない社会を実現すること」を目指す法律である。
部落差別は、昔に終わった話ではなさそうである。

近世の日本社会では身分秩序の最下層に「えた」と蔑称される賤民身分が置かれた。1871年、明治新政府が賤民の身分・職業を平民同様とする「解放令」を布告するが、形式的なものにとどまり、かつて賤民身分だった人々と、後に被差別部落や同和地区と呼ばれるその居住地に対する差別(部落差別)は、解放令以降も厳しく存在し、人々の暮らしはかえって苦しくなりさえした。1922年には、被差別の当事者が部落差別の撤廃を求め、全国水平社を結成する。京都で開催された設立大会で読み上げられた、「人の世に熱あれ、人間に光あれ」で終わる宣言は、日本最初の人権宣言と呼ばれる。これらは、中学・高校の歴史の授業で習ったことがあるという人も多いだろう。

その後も部落差別は根強く残り、厳しい暮らしも続いた。部落出身であることを理由に安定就業から排除される。その結果、貧困から抜け出せず、子どもの学歴達成は低位なままとなる。不利が不利を呼ぶ連鎖に部落差別がドライブをかけ、他方で貧困や低学歴などの地域的集積は差別の根拠とされる。こうした差別や不平等、それらが相互に原因・結果として結びついた諸現実は、部落問題・同和問題と呼ばれる。

やがて、被差別部落の劣悪な生活実態そのものが差別であるという論理により行政責任を追及する部落解放運動の高揚と、それを受けて本格化した同和対策事業によって地域の姿は変貌する。1969年の同和対策事業特別措置法以降33年間、住環境の改善などの特別対策事業が行われた結果、たとえば関西の都市部の部落では、老朽木造密集住宅街から中高層の公営住宅が多くを占める地域へと、その風景は一変した。日本全体の経済成長もあり、低学歴や不安定就業、貧困など、部落外との格差は残りつつも概ね縮小していった。しかし、近年、日本社会全体の不安定化傾向に加え、同和対策の特別事業が2002年に終結した影響もあり、被差別部落の生活実態は再び不安定化・貧困化しつつあるとの指摘もある。なお、2010年に大阪市内のある被差別部落で実施された訪問面接調査は、こうした近年の実態を知る上で重要な調査のひとつであるが、この調査には龍谷大学の学生十数人も参加しており、彼/彼女らは一軒一軒の住宅を訪問し、住民から生活実態を聞き取っている。

では、差別についてはどうだろうか。部落解放運動や同和行政の粘り強い取り組みもあり、部落差別はかつてに比べればずいぶんマシになった。しかし、冒頭の法が指摘しているように、なくなってはいない。事件化されることは少ないとはいえ、部落出身であることを理由として結婚に反対される結婚差別はそれほど珍しいものではない。2011年に発覚した、身元調査を主な目的として東京の法務事務所が全国3万件の戸籍謄本等を不正取得した事件は、部落出身者を忌避する人々が存在していればこその事件である。また、大阪府民対象の意識調査(2010年)では、「結婚相手が同和地区出身者かどうかが気になる」割合が2割に達することが明らかにされている。2016年には、インターネット上に同和地区の地名リストが公開される問題なども起こった。被差別部落の出身というアイデンティティが、その人を構成するアイデンティティの一つとして当たり前に受け止められる社会を作り上げていくという課題は、まだ私たちに残されている。
(人権パンフレット「共是凡夫」より転載)

水平社宣言100周年「柳原銀行記念資料館に行ってみた」(宗教部)




図書展示

「水平社宣言100周年のあゆみ」(図書館)

関連情報

人権に関する基本方針
龍谷大学人権問題研究委員会2019年度研究プロジェクト報告書
 「改良住宅」の暮らし-京都・崇仁地区の記憶と記録ー(PDF)



2022年2月23日より龍谷ミュージアムにあるCafé ritaにて、農学部生が開発に携わったチョコレートがメニューに加わります。

 

【期間限定商品】

BONBONS de CHOCOLAT

ドリンクとセットでのご提供

¥850-

 

ザクザクした食感、口に広がる甘さをぜひお楽しみください。

 

オリジナルチョコレートとは…

 地域に貢献できる研究・教育を目指す「持続的な食循環プロジェクト」として、農学部農場で作られたラッカセイ<品種:おおまさり>を使用したチョコレート菓子『BONBONS de CHOCOLAT』を日仏商事株式会社(兵庫県神戸市)と共同開発したチョコレート。農学部の学生有志19名が、農学部牧農場(滋賀県大津市牧地区)で栽培・収穫したラッカセイ<品種:おおまさり>をどのように付加価値のある商品として販売するのか考え、「食の循環」を体験しながら学び、その成果としてチョコレートを開発しました。素材のラッカセイ『おおまさり』は、通常のラッカセイより約2倍大きい品種とされており、農学部牧農場が持つ水田の一角に有る「水田転換畑」で学生が栽培しました。
 

 

Café ritaとは…

 オンライン授業が続き、人と接する時間も限られ寂しさを感じていた龍谷大学生3人が「世代を超えて安らげる憩いの場所を作りたい」という思いを込め、2021年9月龍谷ミュージアムにオープン。学生がカフェを運営しています。名前は“自らの在り方を省みて、他者に思いやりをもって接する”仏教用語の「自省利他」の利他(リタ)からつけた美味しいコーヒーがいただけるCafé。

 

 



 細川ゼミ(3年)では今学期の後半、グループ研究に取り組みました。テーマは、商店街、食品ロス、経営理念(経営哲学)、商品企画の4つでした。このうち商品企画は3つのグループ(11人)ということで最も人気のあるテーマとなりました。しかし、担当者(細川)の専門とは大きく異なるテーマであり、以前からゼミの活動でお付き合いいただいている会社にご協力をお願いしたところ快諾いただきました。
 実際に商品の企画を考えるのに先立って、京都市山科区で段ボール・梱包資材の事業を行っている株式会社イセヤ代表取締役社長の下世古晋作さまとスタッフの方にお越しいただきました。現物を見せていただきながら段ボールの特性や商品の具体例などについてお話しいただいたうえで、学生たちは段ボールの商品企画に取り組みました。
 学生たちの考えたアイデアは、2月14日(月)の夜に開催したオンライン報告会で発表され、下世古社長さまらにコメントをいただきました。学生たちの提案について、丁寧にコメントをいただくことができました。学生たちにとってだけでなく、担当者にとっても貴重な機会になりました。


コメントする下世古社長

 2020年9月から始まったゼミでは、実際に企業訪問することはかないませんでしたが、オンラインでの企業訪問や懇談会、経営者をお招きしてのご講演など、可能な限り「現場」との接点を持つよう心がけてきました。すでに始まっている就職活動にとっても得るところがあればと願うばかりです。    
                             (文責:細川孝)





本学における新型コロナウイルス感染者の発生状況についてお知らせします。

2022.2.22確認者数
学 生  5名
教職員  1名

※ 学内における濃厚接触者はいないことが確認されています。
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※ 感染者やそのご家族の人権尊重・個人情報保護にご理解とご配慮をお願いします。
※ 本学では、引き続き感染予防の啓発と全学的な感染防止対策を講じてまいります。
 


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作成日2016/04/26

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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  • 森林の未利用資源を用いて地域を活性化 地域資源の再発見に向けた地域散策、マツタケ山整備及びキノコ観察会を地域住民と実施

    〈11月30日(土)~12月1日(日)京都府福知山市中六人地域で実施〉 &nbsp; 【本件のポイント】 ・地域と大学生が協働で開発した地域資源を見直す散策路(フットパス)を歩く会を実施 ・丹波マツタケの復活を目指して、大学生と地域協働による山の手入れ(落ち葉かき)を 実施 ・大学生と地域住民(地域の子供も含む)が京都府農林水産技術センター専門職員の協力 の下でキノコ観察会を行い、さらなる地域資源を探索 &nbsp; 【本件の概要】 龍谷大学政策学部が実施する「政策実践・探究演習」は、地域の問題や事例に基づき具体...

  • 絶滅危惧種ゲンゴロウの保全と地域再生を融合した先進プロジェクトの最新成果を初公開

    <6/22(日)京都府立 丹後海と星の見える丘公園にて実施> &nbsp; 【本件のポイント】 生物多様性への理解を深めるイベント「いきものフェス」で、絶滅危惧種ゲンゴロウ類の保全プロジェクトの最新成果を初公開 保全プロジェクトでは、地域の農家と学生が連携し、「ゲンゴロウ郷の米」作りで生物多様性の保全と地域農業の価値向上を同時に実現 本プロジェクトでは、生物多様性保全を軸にした学生の実践型地域貢献を通じて地域課題を学びに転換 &nbsp; 【本件の概要】 6月22日、京都北部では初開催となる「きょうと☆いきものフ...

  • 西川 芳昭 教授の研究紹介をテーマに第3回研究力PRワークショップ(FD報告会)を開催【経済学部】

    経済学部では、経済学部の研究力を学部内でさらに共有するため、教員が各自の研究成果を公開する機会としての研究力PRワークショップ(FD報告会)を開催しています。 2021年12月22日(水)には、西川 芳昭 教授が「作物遺伝資源及び種子の持続可能な管理に関する社会科学的研究-食料及び農業のための生物多様性保全に関する思想的研究に向けて-」をテーマに発表を行い、会場の経済学部教育・研究センターには、専門分野を問わず、参加者が集まりました。 質疑応答では参加者から多くの質問があがり、ソーシャルディスタンスを保ちな...

  • 夏期休業期間(8/7~9/7)における深草学舎紫英館・和顔館・紫光館・至心館・成就館出入口及び各門扉の開閉時間変更について (お知らせ)

    ◇ 夏期休業期間(8/7~9/7)における深草学舎紫英館・和顔館・紫光館・至心館 ・成就館出入口及び各門扉の開閉時間変更について (お知らせ) 所管:総務部総務課 変更期間 夏期休業期間 2024年8月7日(水)~9月7日(土) ただし、次の期間は、門扉開閉時間を変更いたします。 ※1 ・期間外授業実施可能日(8/7~10、19~20) ・サマーセッションⅠ期間(8/26~31)・Ⅱ期間(9/2~7) ・短大補講日(8/19~20) 東門(小門) 8:00~22:00開門(土曜日は8:00~19:00開門)紫英館講師控室 &nbsp; &nbsp;8:00~18:45...

  • 【農学部】水俣地域の食の魅力発信へー熊本県と連携協定締結-

    8月27日(火)、龍谷大学農学部と熊本県は、水俣地域を中心に「食」と「農」の分野で、地域の振興に寄与することを目的とした連携・協力に関する協定を締結しました。 本協定は、農学部において、同県営業部長の「くまモン」を招いて「熊本県の観光や農林水産業、熊本県が推進するブランド戦略」をテーマにした講義を実施したことがきっかけ。以降、食料農業システム学科の淡路和則教授を中心に、水俣地域の生産者と交流を深めてきました。今後、学生たちは、生産農家などでの体験実習をとおして、同地域の環境保全型農業を学ぶほか、...

  • テスト

    テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    ■履修<履修登録手続編>重要 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 4分半 5.予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 2分半 6.本登録 「本登録しよう...

  • 国際学部 履修<履修登録手続編>

    国際学部 履修<履修登録手続編> ■履修<履修登録手続編>重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 履修<履修登録手続編>(通し)「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修<履修登録手続編>(通し)を分けたものです。 1.履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 2.履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 3.時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 4.時間割 教養科...

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/04/26

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作成者KDL藤川

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作成者KDL藤川

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作成日2017/05/08

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作成日2017/05/08

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/15

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作成者有限会社アップルップル

作成日2016/04/26

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作成者KDL藤川

作成日2017/05/01

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