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2024年4月2日（火）、国立京都国際会館にて、入学式を執り行いました。...
4/1 法学部の古川原明子教授が2024年度矯正・保護課程委員会委員長に指名されました
このたび、本学法学部の古川原明子教授が2024年度矯正・保護課程委員会...
4/1 社会学部の津島昌弘教授が2024年度矯正・保護研究委員会委員長に指名されました
このたび、本学社会学部の津島昌弘教授が2024年度矯正・保護研究委員会...
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哲学科教育学専攻では、7月6日（土）に龍谷學会学術講演会（教育学担当）を開催し、箕面自由学園高等学校教頭の長江高司先生にお話を頂きました。
講演では、本専攻の卒業生でもある長江先生ご自身が、今日まで歩んでこられた教員人生を辿りながら、キャリアを通じた出会い、教員としての使命、現在の高校教育が直面している現状などについてお話しくださいました。
学生の皆さんにとっても、自分のキャリアを考えたり、現代の学校教育についても理解を深めたりする機会になったようです。
７月20日（土）に、経済学部の夏の風物詩である「第7回 MKWカップ」が開催されました。これは、同志社大学商学部の溝渕ゼミ、龍谷大学経済学部・現代経済学科の渡邉ゼミ、同国際経済学科の神谷ゼミの３ゼミによる合同研究プレゼンテーション大会であり、３ゼミの頭文字をとって「MKWカップ」と呼ばれています。分野の異なる３ゼミが、様々なテーマのもと、グループ研究の成果を発表します。今年度は、龍谷大学深草キャンパスの成就館にて実施されました。
今回参加したのは、3年生による以下11チームです。
＜溝渕ゼミ＞
辻篤商業高校「カルビーのひ・み・つ♡」
B級ポテチ「ポテチ新提案」
チーム友達remix「ブルボンの販売催促」
＜神谷ゼミ＞
なにわ女子☆「子どもの貧困の実態と効果的アプローチの提案：ハピネス子ども食堂のケーススタディ」
彦根界隈♢「サードプレイスの現状と今後：彦根を事例に」
僕ちんのプレゼン聴かナイトチョメチョメしちゃうぞ♡「Z世代の若者の恋愛事情と結婚観：恋愛学のすすめ」
＜渡邉ゼミ＞
おこしやす京都「overtourism 古都京都はどうしていけばいいのか」
ハピネス計画「男女の生活時間配分と幸福度の分析」
チーム好青年「若者の投票率を上げるために」
ワタうな「淡水生態系のシンボル種を守る-ウナギを通して見る水産資源管理問題-」
NNYKyouto「京都市の人口流出問題」
今年も熱戦の末に、辻篤商業高校、彦根界隈♢、チーム好青年が見事優秀賞を受賞しました。
大会後、参加学生からは以下のような感想が寄せられました。
「それぞれの班が完成度の高いプレゼンや質疑応答ができていたので素晴らしいと感じた。細かいところまで調べてきていて、突っ込んだ質問でも応答ができるところが多いと感じた。全体的に見ても完成度が高かった」
「他のゼミの研究内容や研究方法も全く違ったプレゼンを聞くことができて面白かった。様々な研究方法やアプローチの仕方を学んだので、今後の活動や発表に活かしていきたい」
「それぞれのゼミで研究している内容が全然違う種類のものだったので、普段触れない内容について聞くことができてとても学びになった」
参加者の皆さん、猛暑の中、本当にお疲れさまでした！
国際学部の平塚貴晶教授、マシュー・ナール氏（博士課程3年）が執筆した論文（Long-term effects of exploratory practice on language learners）がQ1ジャーナル「Language Teaching Research」に出版されました。「Language Teaching Research」は、5-Year インパクトファクターが4.3で世界的に見ても極めて高い権威と競争力を持つ国際学術誌(Sage出版社)です。この論文では、言語学習者と教師が属する直接的な教育機関を超えて行われる探求的共同実践活動(EP)の可能性と効果について縦断的に掘り下げています。本研究は、特に日本のEAP（学術英語）コースに在籍している学生に焦点を当てて行われました。研究の結果、EPは学生に対して言語的、個人内的、対人的影響を与えたことが示されました。論文は、特に包括性と持続可能性に焦点を当てた実践的示唆を提供して締めくくられています。
掲載先
Prof. Takaaki Hiratsuka and Matthew Nall, a third-year PhD candidate, from the Faculty of International Studies, co-authored a paper titled " Long-term effects of exploratory practice on language learners." This paper has been published in the prestigious Q1 journal "Language Teaching Research," renowned internationally for its authority and competitiveness, boasting a 5-year impact factor of 4.3. The article delves into an examination of the feasibility and effectiveness of Exploratory Practice (EP) in a longitudinal manner. The study specifically focuses on students enrolled in English for Academic Purposes (EAP) courses in Japan. Findings revealed that the EP experience had lasting effects on the students’ affordance in three areas: linguistically, intrapersonally, and interpersonally. The article concludes by addressing the practical implications for EP practitioners, specifically focusing on inclusivity and sustainability.
Source
政策学部では、「政策実践・探究演習」(海外)として、フィンランドの大学と連携したプログラムを開設しています。
2024年7月24日(水)14：30～15：00にフィンランドPBLの受講生15名が、政策学部教員に対して海外プログラムでの学びについて英語で報告し、質疑応答を行いました。
発表では、現地での体験のほか、学んだこと、自身の変化などについても学生自身の言葉で語りました。引率した大石尚子教授からは、自然と人間の距離が近くサスティナビリティが自然な形で根付くフィンランドで、様々な国の学生とディスカッションを交え、現場に触れることで深い学びが実現できたとコメントがありました。
フィンランドPBLについて
フィンランドのラハティにあるLAB応用科学大学の国際共修（エラスムスプログラム）で「サスティナブル・デザイン」について5日間、欧州・アジアなど17カ国という多様な国籍の社会人修士学生とともに大学での講義とフィールドワークを交えたプログラムに参加しました（2023年度は3月18日〜22日の日程で、参加学生は15名、引率は大石尚子教授と的場信敬教授）。
受講生は2023年後期の事前学習、2024年3月の現地研修、2024年度前期の事後学習を終え、プログラムの締めくくりとしての最終報告となりました。今後も本プログラムを毎年継続していく予定です。
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作成日2016/04/26
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作成日2016/04/26
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FD研修会「VR動画の教育への利活用」‐龍谷IP(Ryukoku Inventive Program)事業「龍谷大学だからこその3キャンパス 共通オンライン授業の展開」を通じて‐
本研修会では、教育改善（Faculty Development）の一環として、VR（バーチャル・リアリティ）動画を活用した教育実践についてご報告します。龍谷IP(Ryukoku Inventive Program)に採択（2022年度）され試行的に実施してきた、VR技術を用いた教材開発や活用を通じて得られた知見や、実施過程で直面した課題、試行錯誤のプロセスを教職員の皆様と共有し、今後の教育活動への応用可能性を共に考える機会とします。 本取組では、「時間と空間を越えてつながる・広がる世界」をテーマの一つとして、国内外の社会課題を中心とした現場でVR動画...
地域の高齢者とスマートフォンの写真撮影・編集スキルを学ぶ【社会学部】
社会学部コミュニティマネジメント学科の坂本ゼミ（参画ゼミⅠ・Ⅲ、担当：坂本清彦特任准教授）の3回生、4回生メンバーが、7月18日にシニア向けのスマートフォンワークショップを開催しました。 レイカディア大学同窓会大津支部（注）のメンバーを中心に、20人の高齢者にお集まりいただき、スマートフォンでの写真撮影・編集のちょっとした技をゼミ生とともに学んでもらいました。 たとえば ●「フラッシュ撮影」「タイマー撮影」「自撮り（インカメ）」「パノラマ撮影」「スクリーンショット」などの撮影方法のバリエーション ●撮影した...
政策学部 「政策実践・探究演習(国内)」の洲本PJの学生が「龍谷フロートソーラーパーク洲本」の竣工式に参加しました。
9月27日、政策学部のPBL（Problem based learning）科目「政策実践・探究演習（国内）」（担当教員：的場 信敬准教授）の洲本プロジェクトの学生7名が、プロジェクト活動の一環でため池を活用した地域貢献型フロートメガソーラー発電所「龍谷フロートソーラーパーク洲本」の竣工式に参加しました。 竣工式では、受付や来客の誘導など式典運営の補助を行い、本プロジェクト履修生の政策学研究科１回生 澤井優太さんが学生を代表して挨拶し、日頃お世話になっている洲本市の関係者にお礼を述べました。 洲本プロジェクトでは、「グリー...
＜2025(令和7)年度博士後期課程入学者対象＞ 日本学生支援機構大学院博士後期課程第一種奨学生「採用時返還免除内定候補者」の申請について
この度、2025年度に博士後期課程1年次に入学し第一種奨学生として採用された者を対象に、博士後期課程1年次の時点で、返還免除を内定できる制度の案内がありました。希望する者は、詳細を確認をうえ、申請を行ってください。 ＜特に優れた業績による返還免除制度とは＞ 大学院で第一種奨学金の貸与を受けた学生であって、貸与期間中に特に優れた業績を挙げた者として日本学生支援機構が認定した人を対象に、その奨学金の全額または半額を免除する制度です。 学問分野での顕著な成果や発明・発⾒のほか、専攻分野に関する⽂化・芸術・ス...
京都市下京区140周年に当たり「グチコレ」「Jissenjya Project」が表彰されました【文学部】【実践真宗学研究科】
京都市下京区140周年に当たり、龍谷大学大学院実践真宗学研究科院生たちが活動している「グチコレ」「Jissenjya Project」が、2019年11月24日ホテル・グランヴィアにおいて、下京区140周年記念式典において実施する「未来につなぐ！魅力あふれるまちづくり表彰」に表彰されました。若手奨励表彰部門は個人40名，団体31団体の計71名・団体，まちづくり表彰部門は個人21名，団体25団体の計46名・団体の表彰がなされました。 受賞にあたりコメントいただきました。 ★「グチコレ」代表（2019年度） 栗田弘智さん（大学院実践真宗学研究科2...
龍谷大学藤岡ゼミ×GOOD NATURE MARKETが未利用資源を活用したアップサイクル商品を共同開発
龍谷大学経営学部藤岡ゼミナール（以下藤岡ゼミ）と、ビオスタイルが運営する複合型商業施設 GOOD NATURE STATION のオリジナルフードブランド「GOOD NATURE MARKET」は、「GOOD CACAO」より日本茶に合う焼き菓子缶 シリーズの１つとして、未利用資源である摘果りんごやカカオハスク、ホエイなどを活用したマドレーヌ『日本茶に合う 摘果りんごのマドレーヌ』を開発し、1 月 29 日（水）から販売を開始します。 今回の商品のメインで使用している摘果りんごは、りんご栽培の過程で間引かれて捨てられてしまう未...
龍谷大学では2001（平成13）年度から、本学学生のベンチャーマインドの育成と大学発学生ベンチャーの発掘を目的に、ビジネスプランコンテスト「プレゼン龍（ドラゴン）」を開催しています。 詳細は以下の要項をご覧ください。 1．募集プラン 社会課題を解決するためのビジネスプランを募集します。 広く社会における未解決の課題を対象とすると同時に、身近な学内の困りごとを解決するような、学生や教職員、地域住民を対象とした製品、サービス等も対象とします。 最優秀賞、優秀賞を獲得した学生、学生グループに対しては、ビジネス...
龍谷大学入試アドバイザーが、各地の進学相談会で受験生の個別相談に対応。 キャンパスの雰囲気や大学生活、入試制度、学費、各学部の特色等について分かりやすくご説明します。
びわ湖の日滋賀県提携 龍谷講座 第1回「びわ湖がつなぐ。琵琶湖システムとは。」
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第２回オンライン高校生模擬裁判選手権・事前学習配信講義＜視聴者を募集＞【犯罪学研究センター後援】
犯罪学研究センターの嘱託研究員である札埜和男准教授（岡山理科大学・教育学部）が、法教育・法情報ユニットの活動として、2021年12月19日（日）に「第２回オンライン高校生模擬裁判選手権」を開催します。 https://www.ryukoku.ac.jp/nc/event/entry-9176.html このたび、参加校の高校生を対象に事前学習の講義をZoomで行います。この講義は一般の方々にも広く開放致します。（視聴無料） 講義の視聴をご希望のかたは、タイトルに講義視聴希望とお書きの上、視聴を希望される講師名を明記して、次のアドレスまでお申込み下さい。後日...
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国際学部 履修＜履修登録手続編＞ ■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 ４．時間割 教養科...
■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 ２分半 ４．時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 ４分半 ５．予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 ２分半 ６．本登録 「本登録しよう...
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フッターで使用されているナビゲーションを表示します見出しはモジュールのカスタムフィールドで設定できます