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参加者からはそれぞれの学びに対する思い、本学での受講動機や取り組みなどが紹介され、終了後のアンケート結果では「履修証明プログラムを受講してみたい」、「他の履修生の学びの姿勢が聞けて良かった」などの声が聞かれました。 

※「履修証明プログラム」とは、科目等履修生（30歳以上の方）を対象に、大学が一定のまとまりのある学修プログラムを開設し、修了者には学校教育法に基づき、大学から「履修証明書」が交付される制度です。文学部では「大人のための真宗学」と「大人のための仏教学」の２つのプログラムを実施しています。

最後に、本プログラムを学生バディとしてサポートした、国際学部の村松 晃太朗さんのレポートを紹介いたします。

    What I felt during the week-long activities was that it was a truly freewheeling field trip.  On the day of the event, all the student buddies were in for a series of surprises as unexpected things happened one after the other, such as the destination suddenly changing or plans suddenly disappearing.  However, since Guam University students have come to Japan, we had a strong desire to ensure that they enjoy Japan to the fullest before returning home.  Thanks to the flexible responses and various efforts of all the student buddies, such as negotiating with each other and introducing famous products and shops at tourist spots, we were able to complete the activity without any problems.  It was helpful.  When I spoke to Guam University students on the final day, all of them said, “It was really fun and I want to come to Japan again!” so I thought it was really great!  This is my first opportunity to make an introduction to the sightseeing area in Kyoto and Japan for foreigners and to be a leader for such things.  Because I just would like them to enjoy the food, culture, and atmosphere in Kyoto and Japan, I made a lot of effort for that. In addition to that, I brought Japanese snacks which I packaged by myself for every student and a teacher, but I was not sure if they liked them. However, they became very happy as soon as they received it, and I became happy too!
    Through this activity, I think that this opportunity gave me a lot of chances to get practical English and the feeling of being international.  So, I hope these activities will definitely increase in Ryukoku University, and then I would like to attend all of them as much as possible!

1日を振り返って
午前中はグループに分かれて自由な時間を過ごしました。発表に向けたスライドの作成を行ったり、カフェでゆったりしたり、ソリを楽しんだりと、それぞれが違う形でグループの仲を深めることができました。ほとんどのパワーポイントをLABの学生が作成してくれていたのですが、海外の方が作るパワーポイントは私たちが普段作成するものとデザインなどが違って、今後のパワーポイント作成に活かすことができるなと感じました。

午後の講義では、文化的景観保護の取り組みなど、ラハティ市のグリーンエリアプログラムについて学びました。ラハティ市では、さまざまな活動をしていく上でそれらをデータ化し、活動に応じて対策を考えていることが分かりました。このことから、環境や住民の人たちへの配慮が感じられて、住みやすさや幸福度にも繋がるのだと思いました。

バスツアーでは、サルパウカユネスコグローバルジオパークに行きました。フィンランドで2番目に大きいパイヤンネ湖を眺めながら、木々の間を通り抜けていく光景はとても美しかったです。今回のバスツアーのメインとなる昔ながらのコーヒーの淹れ方を学ぶことができるネイチャー体験プログラムを実際に受けました。フィンランドの文化を感じながら出来立てのコーヒーをいただき、現地の方やLABの学生とお話する時間はとても貴重なもので幸せでした。

フィンランドの飲み水は、厚い砂利と砂の層で濾過された高品質の地下水で、ホテルの蛇口から出る水なども美味しく飲むことができます。今日の湖水地域のツアーを通じて、フィンランドの人々にとって水が何より大切にしていることがわかり、感動しました。

今回見たのは冬のジオパークでしたが、夏場になると景色が一気に変わり、カヤックやハイキング、サイクリングなども楽しめるようなので、いつかまたフィンランドを訪れた時は、雪が溶けた少し暖かい時期に来てみたいです。

【執筆者】
加藤　孝太郎（政策学部2年生）
福島　綾乃（政策学部2年生）