龍谷大学（以下「本学」という。）は、「建学の精神」の具現化を通して、基本的人権を保障し、多様性を尊重する人間の育成を目指している。本学は、これに基づいて、障がいのある学生（以下「障がい学生」という。）の自己決定及び社会参加を促進するとともに、「障害者基本法」の基本理念及び「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」（平成25年法律第65号）を踏まえ、修学支援、学生生活支援、キャリア支援など総合的な支援を行うものとする。これにより、本学の学生が安心して学ぶ環境を整備するとともに、障がいの有無によって分け隔てることなく、相互に人格と個性を尊重し合う共生社会の実現に貢献するものである。
障がい学生とは、本学に在籍する学生のうち、身体障がい、知的障がい、精神障がい（発達障がい及び高次脳機能障害を含む。）、その他の心身の機能の障がい（難病等に起因する障がいを含む。）がある者であって、障がい及び社会的障壁により継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける状態にあるものとする。 なお、障害者手帳の所持者に限るものではない。
本学は、障がい学生に対する不当な差別的取扱いについて禁止するものとする。 合理的配慮に関する基本的な考え方は、「障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針」（令和5年3月14日閣議決定）、及び「文部科学省所管事業分野における障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応指針」（令和6年1月17日付文部科学省通知）（以下、「対応指針」という。）に基づき、障がい学生から社会的障壁の除去を必要としている旨の意思の表明があった場合において、障がい学生が他の学生と平等に「教育を受ける権利」を享受・行使することを確保するために、障がい学生の個々の状態や障がいの特性に応じ、社会的障壁の除去が求められる具体的場面や状況に対して、必要かつ適当な変更・調整である合理的配慮を行うものとする。なお、合理的配慮は多様かつ個別性の高いものであり、その手段や方法については、「対応指針」が示す「過重な負担の基本的な考え方」を考慮し、双方の建設的な対話による相互理解を通じて行うものとする。
本学の障がい学生支援における基本的な考え方は、以下の通りとする。
(1) すべての学生に対する修学支援の一環として「障がい学生支援」をとらえ、各部署が主体的に関わり、専門性のある支援体制を確立する。
(2) 修学の権利の主体が学生本人にあることを踏まえ、学生の要望に基づいた調整を図る。
(3) 障がいのある学生の内発的主体性を育み、自立と社会参加につながる支援を行う。
(4) 障がいの有無にかかわらず、学生が共に学びやすい環境づくりに努める。
(5) 学内・外の関係機関と有機的な連携に基づく支援を行う。
(6) 個々の状態や障がいの特性に応じ、適宜改善する姿勢で取り組む。
(7) 合理的配慮は、学生との建設的対話による合意形成に基づき提供する。
学生の障がいに関する情報、及び障がい学生支援に係る情報は、個人情報のなかでも特に取り扱いに注意が必要であること。また授業等における合理的配慮の提供を目的とした個人情報であることから、「個人情報の保護に関する法律」及び「学校法人龍谷大学個人情報の保護に関する規程」に基づき、情報を適正に保護すること
[2024（令和6）年4月1日]