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2021年4月に第17回ＡＣジャパン広告学生賞（主催：公益社団法人ACジャパン）の選考結果が発表され、＜新聞広告部門＞で国際文化学科・八幡ゼミの学生グループが「奨励賞」を受賞しました。八幡ゼミのACジャパン広告学生賞の受賞はこれで通算3回目、＜新聞広告部門＞では2年連続となります。
ＡＣジャパン広告学生賞は、若い世代が広告制作を通して公共広告への理解を深め、「公」への意識を育むことを目的に2005年に設立されたもので、厳正なる審査を経てグランプリ、準グランプリ、審査員特別賞、優秀賞、奨励賞が決定されます。今回、新聞広告部門には全国から529点もの応募があり、奨励賞には龍谷大学国際学部生グループの作品を含めて19点が選出されました。
受賞から時間が経ってしまいましたが、見事奨励賞を受賞した国際文化学科の黒田裕斗、妹尾遥菜、荒木拓斗さんに、八幡ゼミの後輩でもある国際文化学科生有志がインタビューしました。
（インタビューは2022年2月に実施しました）

― まずは今回の受賞について率直に感想をお願いします。

グループで意見を出し合い、工夫したことが結果に結びつき、また、数多くの応募作品の中から選ばれ受賞できてとても嬉しく思います。


―　受賞作品は「スマホ 事件File1」というタイトルの新聞広告ですが、なぜこうした作品を制作しようと思ったのでしょうか。

毎年のように新しいスマートフォンが発売されています。新機種は魅力的な部分が多い反面、私たちの知らないところで危険な側面も併せ持っていることを伝えたいと思ったからです。

―　実際にスマホを持っていて危険性を感じたことはありますか。
私たち自身は被害に遭ったことはありませんが、何気なく入力した情報や写真がネットやSNS上で即座に拡散するからこそ、世間で様々な事件や問題が起こっていると思っています。個人情報の管理には気をつけていきたいと思っています。


―　作品制作の過程で苦労した点はありますか。

誰が見てもテーマが伝わるように心がけました。今回の作品テーマは、「スマホは普段便利な反面、人を傷つける凶器にもなる危険性を持つ」というものです。どのようにしたら広告を見る人にスマホが危険な存在であると伝えられるのか、グループ内で長らく話し合いました。これが最も苦労した点だと思います。


―　新聞広告の魅力とは何でしょうか？

映像と異なり静止画（画像）になるので、その新聞広告を見た人が自分の頭の中で、「どういう意味なのか」、「何を伝えたいのか」といったことを、比較的ゆっくりと考えられる点が魅力だと思います。同時に、製作者の意図とは違った解釈が生まれ得ることにも魅力を感じます。

―　みなさんは国際文化学科の八幡ゼミ所属です。ゼミではどのようなことをしているのでしょうか。

メディアとコミュニケーションに関するプロジェクト型学習がテーマのゼミで、グループを組み、教員から与えられた課題に取り組みます。メディアやコミュニケーションの意義や課題などを体感的に学ぶべく、映像制作、SNSの運用、広告デザインといった課題をすることが多いです。

（インタビューを終えて）
チームで同じ目標に向かって活動していくことの大変さや楽しさ、そして、結果を出すことの難しさを知ることができる非常に貴重な時間となりました。今回のインタビューで得た学びを今後の活動に生かしていきたいと思います。


取材スタッフ
前田高嶺（崇徳高校 卒）
溝尾琉人（兵庫県立城西高校 卒）
中平笑子（高知学芸高校 卒）
日下部耀介（京都府立乙訓高校 卒）

左から妹尾遥菜さん、黒田裕斗さん、荒木拓斗さん。受賞記念の盾をもって記念撮影。

※本記事の情報はインタビューを実施した2021年12月20日時点のものです。状況は日々変わっていますので、必ず自身で最新の情報を確認するようにしてください。


コロナ禍のため渡航が困難になっており、多くの国際学部生が頭を抱えている海外留学。学内で可能な留学準備や関連プログラムなどについて、前回同様、グローバル教育推進センター事務部の職員である山口さんと益城さんにお話を伺った。
まずは、英語のネイティブスピーカーと気軽に英会話ができるプログラムを紹介していただいた。

①Karen-T（カレント）English
②Karen-T English テレ英語
③Karen-T News

これらは、英会話の実践を通じて、日常的な語彙や表現の習得を図るプログラムで、①→②→③とレベルが上がっていく。初心者は「Karen-T English」、英語に慣れてきた人や中・上級者は「Karen-T News」へと、自身の英語レベルに合わせて参加できる点、そしてオンラインでも開催されるため、気軽に参加できることも魅力である。
　マンツーマンでの濃密な英会話を希望する学生には、日本人と英語でコミュニケーションすることに慣れた外国人講師との英会話プログラム「English Lounge」もお勧めだ。

　また、コロナ禍の影響により現在は実施が見合されているが、受入交換留学生たちが、パートナーとなって英語のレッスンをしてくれる「留学生語学アドバイザー」制度もある。フリーレッスン（予約不要）と個別レッスン（要予約）を選択することができ、ヨーロッパや北米、東南アジア等の様々な国・地域から来た交換留学生たちが、優しく英語を教えてくれるものだ。気軽に英会話を楽しむことができ、友人作りにもなるので有意義であり、再開されるのが楽しみなプログラムのひとつである。

④English Lounge
　この英会話プログラムは、これまで瀬田キャンパスのグローバルコモンズでおこなわれていたものだが、2021年度以降、コロナ禍のためオンラインかつマンツーマンで実施されるようになった。授業の合間や昼休みなどを活用して気軽に英語に触れることができるため、英語でのコミュニケーションに慣れたいという学生はぜひ活用してみてほしい。


　これらのプログラム利用者には特典もある。それは「グローバルパスポート」にスタンプをもらえるというものだ。

●グローバルパスポートとは？
　龍谷大学には、グローバルコモンズの利用促進を目的に発行されている「パスポート」がある。このパスポートは入学時に全学生に配布され、スタンプを貯めることで英語の各種検定試験の受験料補助を受けることができる（在学中のみ有効）。
スタンプは、上述した①～④の英会話プログラムをはじめ、グローバルコモンズを中心に展開される各種プログラムやイベントへの参加や、Language Study Area（後述）を利用することでも貯めることができる。つまり外国語の学習をすればするほど、検定試験の受験料補助が得られる一石二鳥の制度が存在するのである。

●Language Study Area
　和顔館1階のグローバル教育推進センターに併設されており、原則として平日10時〜17時であれば龍谷大学生は自由に利用できる。それぞれのレベルやニーズに応じた外国語学習に集中できるスペースで、TOEFL・TOEIC・IELTSなど各種検定試験の教材も豊富に揃っている。教材の貸出は無料であり、施設を利用するごとに1日1個までスタンプをもらうこともできる、龍谷大学ならではの魅力的な施設である。

コロナ禍でも留学に備えてできることは多い
（Language Study Areaで外国語学習に取り組む学生）

●グローバル・キャリア・チャレンジ・プログラム（GCCP）
卒業後にグローバルに活躍したい1～2年生を対象としたプログラムである。グローバル展開に積極的な企業の業務内容や、国際機関などのグローバルな組織で求められる知識や能力について学ぶことができる。将来のキャリアビジョン形成に役立つ知識を得られるだけでなく、他の参加者とプロジェクト学習に取り組むため、問題解決能力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション力などを高めることも期待できる。本プログラムへの参加でもグローバルパスポートのスタンプを貯めることができ、ほかにもTOEICの無料受験、海外でのプログラム(インターンシップなど)に参加する場合の一部費用補助など、魅力的な特典がある。筆者もその1人だが、GCCPに参加した学生の満足度は総じて高くなっている。
https://intl.ryukoku.ac.jp/challenge/

　さらに龍谷大学には、グローバル教育推進センターのサポートを受けつつ、留学希望者を応援し、国際交流イベントを推進する学生の自発的な団体も存在する。それがグローバルサポーター、通称「グロサポ」である。

● グローバルサポーター
　「グロサポ」は国際交流の促進を目的に、オンライン交流会などを企画・運営している。GCCPについてもグロサポが運営をサポートしている。コロナ禍ではあるが、海外の留学協定校と連携した交流活動も計画されている。グロサポのホームページには「コロナでも留学・国際交流をあきらめないで」と掲げられており、留学を志す龍谷大学生にとって心強い存在である。グロサポの運営メンバーも学生から構成されているため、運営に興味のある学生は是非チャレンジしてみてほしい。
https://intl.ryukoku.ac.jp/globe_support/

（取材を終えて）
　様々なプログラムがあるものの、「英語が得意ではないけど大丈夫かな」、「うまく英語を話せるだろうか」と不安に思う学生もいるはずである。とは言え、コロナ禍であっても留学前の準備は重要であり、まずは何事もやってみることが大切である。モチベーションを高く保てるかどうかは自分次第だが、今回紹介したプログラムを通じて、他の学生や職員の方と交流することでモチベーションを高められるのではないだろうか。
　これらのプログラムは龍谷大学独自のプログラムであり、龍谷大学の魅力となっている。留学以外の国際交流に関する相談などにも快く応じてもらえるので、とにかく興味のある人は自分に何ができるのかを考え、まずは行動してみてほしい。「コロナ禍だからと簡単に諦めてしまうのではなく、むしろピンチをチャンスにしてほしい」と、今回お話を伺った山口さんと益城さんが力強く話しているのが印象的であった。

諦めずに行動する重要性を指摘するグローバル教育推進センター事務部のスタッフ
（左：山口さん、右：益城さん）

取材スタッフ
山本良弥（龍谷大学付属平安高等学校 卒）
西川実寿々（滋賀県立長浜北高等学校　卒）
矢尾菜月（光泉高等学校　卒）
妹尾遥菜（箕面自由学園高等学校　卒）
本多眞彌（滋賀県立八日市高等学校 卒）





関連リンク
グローバル教育推進センター　https://intl.ryukoku.ac.jp/

※本記事の情報はインタビューを実施した2021年12月20日時点のものです。状況は日々変わっていますので、必ず自身で最新の情報を確認するようにしてください。


　新型コロナウィルスのため渡航が困難になっており、多くの国際学部生が頭を抱えている海外留学。今回はコロナ禍における海外留学の現状と今後の展望、そして学内でできる留学準備について、国際文化学科の学生有志が龍谷大学グローバル教育推進センター（R-Globe）事務部の職員である山口さんと益城さんにお話を伺いました。

　まず海外留学の現状については、2020年2月以降、渡航を伴う留学は全面的に中止となる中、一部の学生はオンラインによる留学を選択し、2021年度末までに100名近く（交換留学は若干名、提携留学が大多数）の学生がオンラインによる留学に参加した。留学目的の入国を認める国も増えてきたが、やはり渡航できる学生の数は限られているのが現状。しかしながら、渡航再開に向けた動きが出てきたことは事実であるため、今後に希望は持っているとのこと。

こうした状況で実施されてきたオンライン留学は、その名のとおりzoom等のツールを活用して授業を受けたり、プロジェクトを進めたりするものが多い。時差や課外活動ができないといった問題はあるが、費用面や時間の確保という点でオンラインによる留学のメリットを感じる学生も一定数おり、オンラインでも現地の学生と交流できる機会が多く設けられ、学生間で「コロナが終わったら直接会いたいね」といった前向きなやりとりもあるそうだ。

　次に今後の展望について話を伺った。
　留学目的の入国を認める国も増えてきており、日本も文部科学省が学生の留学については積極的に推進する姿勢を示したことを受け、2021年の秋以降、龍谷大学においても一部の交換留学において渡航を伴う留学を再開した。
　現段階（2022年2月時点）では、渡航先によって異なるものの、2022年前期の出発分については交換留学で30名程度、私費留学 についても若干名の派遣を予定しており、留学が必須のグローバルスタディーズ学科の学生についても、2月以降に数十名が渡航予定であり、コロナ禍以前の水準には届かないものの、渡航を伴う留学の機会は確保され始めているとのことであった。その一方で、短期留学やBIE Program、さらに海外からの留学生受け入れについては再開の目処が立っていないそうだ。（※2022年3月より水際対策措置が緩和され、留学生の新規入国が可能になったため、留学生の受入は再開に向けて準備が進んでいる）

　山口さんと益城さんによれば、「渡航できなくても、留学に向けた準備や留学のためのサポート体制、プロジェクトを体験できる施設や機会が龍谷大学には多く用意されている。是非そうしたものを積極的に活用して欲しい」とのこと。また、今後状況が好転すればできるかぎり多くの龍大生が留学に行けるよう、大学側も準備中とのことであった。「留学が再開したときにすぐに行動できるよう、留学前の準備が非常に大切」と強調されているお二人の姿が印象的であった。

海外渡航が難しい状況下での新たな可能性について語るグローバル教育推進センター事務部の山口さん（左）と益城さん（右）

取材スタッフ
山本良弥（龍谷大学付属平安高等学校 卒）
西川実寿々（滋賀県立長浜北高等学校 卒）
矢尾菜月（光泉高等学校 卒）
妹尾遥菜（箕面自由学園高等学校 卒）
本多眞彌（滋賀県立八日市高等学校 卒）


関連リンク
グローバル教育推進センター　https://intl.ryukoku.ac.jp/リンクテキスト

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　6面　海外で活躍する校友、各学部同窓会の事業
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また、校友会HPでは今まで発刊した校友会報のバックナンバーを閲覧することができます。ソチラも是非ご覧いただければと思います。