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高等教育の修学支援新制度（多子世帯に対する授業料等無償化制度を含む）の追加募集について
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＜竹谷ゼミ＞小山達朗氏を招き、「ユネスコ創造都市・兵庫県丹波篠山市の現在地」と「取材技法」をテーマに講演とワークショップを実施しました【経営学部】
2025年4月22日（火）、竹谷ゼミでは、元丹波篠山市企画総務部創造都市課...
第1回 安心して語り合える教員のためのプラットフォーム「リューフ」を開催【障がい学生支援室】
「授業を上手く進められない」 「障がいのある学生など多様な学生たちに...
龍谷大学・ソフトバンク・大津市との連携事業「スマートシティ ハッカソン」のSTEP3を開催【瀬田キャンパス推進室・先端理工学部・農学部】
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【柔道部】2025オーストリアジュニア国際大会女子63kg級で木村穂花選手（経営１）が銅メダル
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2025年6月4日（水）、農学研究科修士課程1年生の学生による研究発表会を...
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5月20日～6月4日の期間に、仏教史学専攻の中西直樹教授が大宮学舎東黌１階ロビーにて、パネル展「仏教少年教化の世界」を開催しました。
本展示では、明治・大正期における仏教少年教化事業に関する貴重な資料が紹介され、多くの方々にご観覧いただきました。
８月に開催する本学オープンキャンパスにおいてもパネル展を実施する予定です。
ご関心をお持ちの方は、ぜひお越しください。
6月7日（土）、政策学部1回生が基礎演習の組ごとにスタディツアーに参加しました。政策学部では2023年度から1年生対象のスタディツアーを実施しています。当初は自由参加形式でしたが、昨年度から基礎演習の組単位での参加となりました。今年度は積極的に基礎演習の学習内容ともリンクさせる組が現れるなど、年々充実してきています。
龍谷大学政策学部の教育理念・目的は、社会の持続可能な発展のために主体的に行動するとともに、自ら発見した問題を社会と連携して解決できる、公共性を深く理解し、高い市民性を持つ自立的な人材＝地域公共人材を育成することです。
政策学部の「教育理念・目的」と「３つの方針」
大学での4年間をとおし、学生がこのような人材としてさまざまなスキルを身につけられるよう、社会課題の現場に出向き、現場から解決策を発想・提案するフィールドワークの機会を提供しています。
今回のスタディツアーは、大学に入学したばかりの1年生が、地域社会の現場に直接触れることで、2回生以降に地域とさらに深い関わりを持つことに対する心理的ハードルをほぐすこと、他者と協力して行動することの意味を理解し、自らの学びの意欲を高めるための「地域デビュー」の機会と位置づけています。実際、スタディツアーをきかっけに、ボランティアや授業の一環として学生が継続的に地域にかかわるケースも生まれており、今後の展開が期待されます。
●コースの概要●
コースは、政策学部のPBL科目「政策実践・探究演習（国内）」の連携先の地域をはじめ、教員による企画提案などを受け、地域協働総合センターがプログラムの企画全体をコーディネートしました。
コース：亀岡
テーマ：人・まちと自然の共生＝持続可能な農業について考える
概要：地域で取り組まれている有機農法による定植・収穫体験により、楽しみながら自然と共生した農的暮らしについて学ぶとともに、チームワークと懇親を深める。古来から水害に苦しんだ地域であることから、水害を克服してきた努力、農村の文化について学ぶとともに住民と交流を図る。
受け入れ地域・組織：NPO法人ふるさと保津
参加した組：1
コース：近江八幡（沖島）
テーマ：世界農業遺産琵琶湖システムを学ぶ（漁業）
概要：沖島の漁業・離島の生活について関係者から話を伺う。組ごとに島内を巡り、地引網体験を通して、沖島の生活を知るとともに琵琶湖の環境について考える。
受け入れ地域・組織：沖島漁協
参加した組：2,13
コース：いずみ市民生協
テーマ：食品リサイクル・ループと障がい者雇用に取り組む協同組合の取り組みに学ぶ
概要：いずみ市民生協の店舗や宅配物流センターなどで発生する、食品廃棄物をたい肥にリサイクルし、それを用いて野菜を作り、それをまた店舗や宅配で販売するという「食品リサイクル・ループ」を見学する。
リサイクルや農業においては、積極的に障がい者を雇用し、彼らの自立支援を行っていることや、たべることができる余剰食品などは、子ども食堂に提供していることなどを学び、生協が行っている地域社会の課題解決の実践を学ぶ。
受け入れ地域・組織：地球環境市民会議
参加した組：3,8
コース：京丹後（奥大野）
テーマ：政策学部と地域の連携取組を学ぶ
概要：大宮町区長協議会と連携した先進的な取組を関係者から伺う。畑で野菜の収穫などの農業体験、地域の方と共に採れた食材で昼食づくりをし、地域との交流と組内の交流を深める。
受け入れ地域・組織：大宮町区長協議会（奥大野）
参加した組：4
コース：日吉
テーマ：地域発の映画鑑賞と交流、地域創生への提案を考える
概要：地域で制作されている映画の鑑賞、制作者との交流を通じて地域創生への提案を考える。地域の伝統食である納豆餅や巻きずしの共同調理体験を通しチームワークや懇親を深める。
受け入れ地域・組織：世木地域振興会
参加した組：5
コース：綾部
テーマ：山間地域の課題としての高齢者福祉、獣害への対応策
概要：山間地域の課題としての高齢者福祉、獣害への対応についての講演、ワークショップを通して学ぶとともに、ツリークライミング体験を通して楽しみながら懇親を図る。
受け入れ地域・組織：綾部かんばやしの里体験推進協議会
参加した組：6
コース：京丹後（三重・森本）
テーマ：環境保全型農業を学ぶ
概要：大宮町三重・森本里力再生協議会のメンバーから生物多様性米の取組について伺い、水田での生物調査、有機農薬づくり、野菜の収穫体験などを通して、地域との交流、組内の交流を深める。
受け入れ地域・組織：三重・森本里力再生協議会（ゲンゴロウ郷の米）
参加した組：7
コース：野洲（須原）
テーマ：世界農業遺産琵琶湖システムを学ぶ（農業）
概要：琵琶湖沿岸の安全なお米作り、琵琶湖システムについて関係者から話を伺う。魚のゆりかご水田での草取り作業、水路の生物調査などを行い、琵琶湖システムについて考える。
受け入れ地域・組織：せせらぎの郷（魚のゆりかご水田）
参加した組：9
コース：洲本
テーマ：“放置竹林の利活用” 地域の最前線で活躍する冒険人に出会い、洲本を知ろう
概要：洲本市の放置竹林問題、その解決のための取り組みについて関係者のお話を聞き、質疑応答する。それを受けて放置竹林の利活用×食をテーマに体験プログラムを実施。一連の体験を通して放置竹林問題に理解を深め、自分ごととして捉える視点を養うとともに、チームビルディングや学生間のコミュニケーションの場になるよう場を設定する。
受け入れ地域・組織：あわじ里山プロジェクト
参加した組：10,11
コース：園部
テーマ：農業体験による田舎暮らしの体感と地域課題の解決策検討
概要：田植えを体験することで、農業、田舎暮らしを体感する。そのうえで地域課題について知り、解決策について考えるワークショップを行う。
受け入れ地域・組織：西本梅地域振興会
参加した組：12
＜6/22（日）京都府立 丹後海と星の見える丘公園にて実施＞
【本件のポイント】
【本件の概要】
6月22日、京都北部では初開催となる「きょうと☆いきものフェス！2025 in うみほし」に龍谷大学政策学部の谷垣岳人准教授率いる環境サイエンスコース・谷垣ゼミがブース出展します。京丹後市大宮町三重・森本地区の農家や地域団体「里力（さとぢから）再生協議会」と協働で取り組む、絶滅危惧種ゲンゴロウ類の復活プロジェクトの最新成果を初公開します。
本ブースでは、「ゲンゴロウ郷の米」プロジェクト※1を通じて、生息が確認された2種のゲンゴロウと新たに確認された3種目との共存に向けた取り組みの最新成果を発表します。
本プロジェクトは、地域の農家と大学生が連携し※２、失われつつある里山の自然環境を再生するものであり、絶滅危惧種の保全と地域農業の価値向上を同時に実現する、先進的な地域再生のモデルケースです。
1．日 時：2025年6月22日（日）10時～15時
2．場 所：京都府立 丹後海と星の見える丘公園
3．参加人数：龍谷大学環境サイエンスコース谷垣ゼミ15名
4．活動内容：ゲンゴロウ米の保全に関するワークショップ・昆虫標本の展示
5．そ の 他：イベントではブース出展や自然観察会、スタンプラリーなどを実施
※入館料無料、一部有料ブースあり
※いきものフェスHP ：
https://www.pref.kyoto.jp/biodic/news/ikimonohulesuinumihosi.html
【取組の補足】
※1「ゲンゴロウ郷の米」について
龍谷大学政策学部は、京丹後市大宮町三重・森本地区と連携し、地域団体「三重・森本里力再生協議会」と協働で、生物多様性保全型農業による「ゲンゴロウ郷の米」を開発しました。
2023年度からは環境サイエンスコースの谷垣ゼミがその活動を引き継ぎ、農薬の使用を抑えた生態系配慮型の米づくりを通じて水田を生き物たちのすみかとして再生し、生物多様性の保全のみならず地域経済の活性化にも寄与する全国の里山再生のロールモデルとして注目されています。
※2地域連携教育の実践
本プロジェクトは、龍谷大学が推進する「地域連携教育（Community Based Learning）」の実践例であり、学生が地域の現場に入り、課題を学びながら主体的に取り組むことで、地域と大学が共に持続可能な未来を創造する姿を体現しています。
問い合わせ先：龍谷大学政策学部准教授 谷垣 岳人
障害のある人の「学びたい」を支える現場にふれる：くれおカレッジ訪問
総合社会学科基礎ゼミナールA・立田クラスでは、6月7日（土）、滋賀県大津市にある「くれおカレッジ」を訪問しました。くれおカレッジは、知的障害や発達障害のある人たちの「大学生みたいに学びたい」「障害があるからこそ時間をかけて学びたい」という願いを支える、地域に根ざした学びの場です。
当日は、くれおカレッジの皆さんが、自らのことばで活動内容を紹介してくれました。日々の授業や活動の様子、仲間との関わりの中で感じていることなどを丁寧に語ってくれ、訪問した学生たちはその熱意と率直さに心を動かされていました。
その後、「イントロクイズ」や「人狼ゲーム」などのレクリエーションを通して交流を深めました。「くれおの皆さんが、私たちにたくさん話しかけてくれてうれしかったです」「初対面なのにすぐに打ち解けられて、すごく楽しかった！」という声もあがり、笑顔の絶えないひとときとなりました。
また、訪問を通じて福祉や教育の制度、障害と社会の関係について考えるきっかけも得られました。「成功も失敗も経験できることが当たり前になる環境が大切だと感じました」「全国にくれおカレッジのような場所はどのくらいあるのか気になりました」「龍谷大学でも、障害のある学生への支援はどうなっているのかもっと知りたいと思いました」といった感想もあり、学生一人ひとりがそれぞれの視点で問いを深めていました。
くれおカレッジの皆さんとは、後期に龍谷大学で再会する予定です。今回の出会いをきっかけに、学びや支え合いのかたちについて、これからも考え続けていきたいと思います。
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作成日2016/04/26
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「政策実践・探究演習(国内)」京丹後三重・森本プロジェクト 第4回フィールドワークを実施【政策学部】
2022年11月26日(土)～27日(日)に、「政策実践・探究演習(国内)」京丹後三重・森本プロジェクト（担当：谷垣岳人准教授）の学生20名（2～4回生・大学院生）、教員2名が、今年度第4回の地域フィールドワークを実施しました。本プロジェクトは、京丹後市大宮町三重・森本地域で、「ゲンゴロウ郷の米」のブランディングを目指した活動をしています。コシヒカリの栽培において慣行農法から化学肥料・農薬を半分以下に減らし、生物多様性に配慮しながら栽培しています。 1）大宮町三重・森本地域での活動 【生物調査方法の講習】 政策班と広...
ウクライナ支援募金活動で集まった募金を大学に贈呈しました【ボランティア・NPO活動センター】
ボランティア・NPO活動センターでは、学生スタッフ有志を中心にウクライナ支援の募金活動を実施しておりました。 今回の募金活動は5月23日、25日、27日、31日、6月2日 の5日間おこなわれました。コアとなった学生スタッフ有志以外にも協力していただける学生を広く募ったところ、一般の学生延べ67名も募金活動に参加してくれました。募金の総額は200,676円となりました（内訳は下記参照）。ご協力いただいたみなさま、ありがとうございました。 （▼ウクライナ支援募金活動の様子（2022年5月23日掲載記事） このたび、ご寄付をいただい...
2019年度学生ベンチャー育成事業 プレゼン龍×SDGs 特別講演会＆龍起業塾を開催しました【REC】
本学学生のベンチャーマインドの育成と大学発学生ベンチャーの発掘を目的に、2001（平成13）年度からビジネスプランコンテスト「プレゼン龍（ドラゴン）」を開催しています。 19回目の開催となる本年は、「プレゼン龍×SDGs」をテーマに掲げ、貧困や飢餓、健康、福祉、エネルギー、自然などに対して解決すべき社会課題を身近なところから考え、世界につながる社会課題解決のアイデアやビジネスプランを募集しています。 エントリーに先立ち、10月に事前学習として特別講演会＆龍起業塾を開催しました。 事業概要：https://rec.seta.ryuk...
多様性が拓く未来社会を目指して、をテーマに、11月28日に深草・瀬田で「共生のキャンパスづくり」シンポジウムを同時開催しました。総勢150名を超える参加があり、盛況のうちに終了しました。 第1部の深草キャンパスで行われた入澤学長による講演会は、瀬田キャンパスに同時配信しました。「多様性が拓く未来社会」をテーマに、「茶色の朝」（フランスで100万部突破のベストセラー、フランク･パヴロフ 物語、藤本 一勇 訳）や金子みすずの詩を取り上げながら、「多様性」とはどういうことなのか、意識を地球や自分の周りの人に向けて...
龍谷大学福祉フォーラム第26回専門セミナー「支援と寄り添い～伴走型支援に向けて～」を開催しました！【REC滋賀】
福祉フォーラムでは、12月10日（土）に第26回専門セミナーを瀬田キャンパス多機能教室で開催しました。 専門セミナーは、社会福祉実践に関わる専門職やスタッフの方を対象とした講座で、福祉、保健、教育などの現場で 直面する問題についての悩みや解決策を話し合い、専門的スキル向上を目指すことを目的としています。 今年度は、福祉現場で重視されている「伴走型支援」を念頭に支援における寄り添いをテーマにセミナーを開催しました。伴走することの重要性、寄り添いの意義は理解されても、その実践にはさまざまな難しさがあります...
オンラインプログラム：『インド・ブッダガヤの生活で観た聖地と貧困 〜苦しみと布施の精神』
建学の精神に根ざし、誰一人として取り残さない、誰一人として取り残されないキャンパスをめざして、ダイバーシティ、エクイティ、インクルージョンの観点から、私たちがどのように関わっていくのかを考えるオンラインのプログラムです。多くのみなさまにご参加いただきますようご案内いたします。 ------------------------------------------------------------- 第17回 現代的課題と建学の精神プログラム ------------------------------------------------------------- テーマ「インド・ブッダガヤの生活で観た聖地と貧困 〜苦し...
2023年度の入試説明と、英語対策講座を実施します。 ※事前予約制（1申込につき、同伴者1名まで申込可能。定員に達し次第受付終了） 入試要項は全員に配布するほか、資料配布コーナーでは、大学案内や学部パンフレット、過去問題集を設置します。 英語対策講座終了後には個別相談会も実施します。 ＜スケジュール＞ 受付開始 14:00より 入試説明 14:20～15:00 英語講座 15:00～16:00 個別相談 16:30まで イベント詳細、参加申込、注意事項などは以下のページをご確認ください。 https://www.ryukoku.ac.jp/admission/event/lecture/
5/25（水）レポート講習会を開催します【ライティングサポートセンター】
5/25（水）12:40～レポート講習会を開催（対面・オンライン）します。 論証型レポートの前提、目的、基本構成などを解説します。 課題が出る前に知っておきたい内容です。 ＜講習テーマ＞ レポートの実際を知る—論証とは— ／多くの学生が難しいと感じる論証型レポートの、とりくむべき要点を解説 ＜日時＞ 2022年5月25日（水）12：40～13：20 ＜開催方法＞ ・対面 深草キャンパス和顔館１Fアクティビティホールにて ※申込不要 ・オンライン GoogleMeetで実施します。案内メールを送付しますので、 龍谷大学ポータルサイト rusis (ryuko...
「人質司法サバイバー国会」【刑事司法・誤判救済研究センター協力】
日本初の「人質司法サバイバー国会」を11月10日に、東京・永田町で開催します。 「人質司法」の被害者は日本に多数いますが、逮捕勾留や有罪判決などのスティグマゆえこれまで声をあげることは困難でした。しかし、勇気ある人質司法サバイバーたちが初めて永田町・国会に集まってその苦しい経験を語り、制度改正を求める声を国会議員に伝えます。 人質司法を生き抜いたサバイバーの声を現地で聞いてみませんか？多くの皆さんのご参加をお待ち申し上げております。 ■ プログラム（予定）： ・１. ひとごとじゃないよ！人質司法プ...
テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。テキストが入ります。
■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認 「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ 「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修編 「時間割を組んでみよう 必修科目編」 ２分半 ４．時間割 教養科目編 「教養科目で残りの科目を決めよう」 ４分半 ５．予備・事前登録 「科目を決めたら登録しよう 予備・事前登録」 ２分半 ６．本登録 「本登録しよう...
国際学部 履修＜履修登録手続編＞ ■履修＜履修登録手続編＞重要 履修＜履修登録手続編＞（通し）「時間割の組み方、登録の仕方、注意事項など」 20分 ※以下の動画は履修＜履修登録手続編＞（通し）を分けたものです。 １．履修登録の準備 基本事項の確認「基本事項を確認しよう」 3分半 ２．履修登録の流れ「履修登録の流れ」 1分 ３．時間割 必修科目編「時間割を組んでみよう 必修科目編」 2分半 ４．時間割 教養科...
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作成日2016/04/26
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作成日2016/04/26
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作成日2017/05/12
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作成日2017/05/01
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