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経済学部では、上級生が1年生を入門演習などで支援する「授業内ピア・サポーター（PS）」制度を確立し、定期的に研修を行っています。また、教員及びPSによって勧誘が行われ、毎年7月下旬や9月上旬には、1年生向けの説明会を開催しています。

今回は、以下のような形で、1年生向けの説明会及び全体研修を実施しました。
また、この日は、2年生のPSがデザインした、新調されたばかりの学部TシャツをPSで着用しました。

＜第1部　1年生向け PS説明会＞
日時：2019年7月24日（水）12:45-13:15
場所：22号館107教室
目的：
・1年生（および新人）に、PSの役割を理解してもらう。
・上級生のPSと知り合いになる。

＜第2部　PS全体研修　※1年生を含む＞
日時：2019年7月24日（水）13:15-14:45
場所：22号館107教室
目的：
・前回の研修で撮影した寸劇の映像から、他の人へ説明ができるよう、PSの役割について理解する。
・来年度の入門演習に備えて、効果的な研修（特に、世話役の技法を開発する場）の手段・中身について議論する。
・KP（紙芝居プレゼン）法を実践する。
・擬似的なシラバスの作成によって、講義概要の重要性を体得する。

PS説明会では、35名程度の1年生が集まってくれました。PSが支援している入門演習を受講していた1年生の中には、PSの業務や役割について、興味・関心を抱いている学生が多くいました。

全体研修では、まず各班に分かれて、アイスブレイクにて緊張をほぐした後、PSに興味を持った1年生を含めて、後期にはどのような研修（例：特別講座）を行ったら良いかについて議論を行いました。そして、最後には、そのアイデアを5枚の紙芝居にまとめて、発表を行ないました。

積極的な議論が行われた結果、各班において、研修（特別講座）の名称・コンセプトなど、様々提案がなされ、「PS学のすすめ」「ディベート演習」「PSの道へすすむ旅」「架け橋となる為の授業」など、多様な意見が出されました。
研修（特別講座）の内容・形式は、「伝えるという到達目標」「専門的な知識の調査」「全員参加」「討論」「HOTな情報」「少人数の伝達技法と大人数の知識吸収の組合せ」「学外研究旅行」など、多くの要素が指摘・提案されました。

本研修を通して、PSには、議論の時間を単に取るのではなく、必要な知識を吸収する時間が必要であると認識されていること、また、自分たちで工夫して授業を作っていきたいという強い熱意が伺えました。
経済学部では、引き続き、学生が授業へ積極的に関与できる空間作りに取り組んでいきます。

〇寸劇を取り入れた「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇授業内ピア・サポーターに関する学生向け研修会と教職員向けFD研修会を開催

〇寸劇を取り入れた「授業内ピア・サポーター研修」を実施

〇法学部、政策学部と連携した「授業内ピア・サポーター研修」を実施

　2019年8月23日（金）～25日（日）に「政策実践・探究演習　京丹後防災プロジェクト」（担当：石原 凌河准教授）の第３回合宿を実施しました。本プロジェクトの目的は、京都府京丹後市大宮町口大野地区にて、「防災地域デザイン」をテーマに大学と地域が連携し、防災を通じた安全・安心で魅力的な地域再生のあり方について学ぶことです。

　３回目の合宿では、避難訓練や地域住民との交流会を開催いたしました。

＜8月23日（金）＞
　京丹後市大宮町の地域リーダーの方々に向けた避難所運営に関する研修を行いました。避難所生活の課題について石原准教授から事例紹介を行いました。その後、避難所生活で起こり得る状況に対してクイズ形式で意見交換を行ないました。

＜8月24日（土）＞
　日頃、合宿でお世話になっている地域住民の方をお招きし学生主催の交流会を開催いたしました。交流会では、非常時でも簡単に調理できる食事（たきこみご飯、乾燥野菜を使った味噌汁、カンパンを使ったデザートなど）が並びました。食事をしながら、プロジェクトの今後の展開に向けた新しい出会いも生まれました。

＜8月25日（日）＞
　朝から口大野地区で避難訓練が行われました。地域の消防団による消火訓練の後、学生主催による防災イベントが行われました。
　防災イベントでは、地域住民による北丹後震災の話や防災クイズ、子ども向けの防災教育などが行われました。参加者たちは、楽しみながら防災に関する知識を身につけました。午後からは、今後のプロジェクトの進め方について学生主導で議論を行いました。