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【STEP1のプログラム】
9:15～　  全体オリエンテーション（ソフトバンク）
9:30～　  チームアップ
9:50～　  OBプレゼン
10:00～　アイデアソン発散
11:30～　昼食休憩
12:30～　Steamコモンズ見学
13:00～　Ds.insght・爆速アンケート説明
13:30～　アイデアソン収束・検証・精度向上
17:20～　発表会6分×5チーム
17:50～　 終了・事務連絡

午前中は、ソフトバンクの担当者よりハッカソンの概要説明が行われたほか、メンターやサポート教員の紹介が行われました。
続いて、昨年度ハッカソン参加学生によるプレゼンテーションが実施されました。
昨年度ハッカソン参加学生のプレゼンテーションを通して、参加学生たちはハッカソンの具体的なイメージをより明確に持てるようになった様子でした。

その後は、各チームでメンターとともに、ホワイトボードを用いたアイデアソンを実施しました。
各チームで活発な議論が繰り広げられ、会場は大いに盛り上がりました。

メンター・サポート教員紹介の様子

午後からは、ソフトバンクの担当者からデータ分析ツール「DS.INSIGHT」の使用方法や、「爆速アンケート」に関する説明が行われました。
また、実装手段を学ぶためにSTEAMコモンズについての紹介もありました。
いずれも初めて触れる内容であったため、参加者は興味深く耳を傾け、会場は活気ある雰囲気に包まれました。

続いて、平和堂の担当者より、現在抱えている課題や取り組みについて改めて説明があり、それを踏まえて各チームでアイデアを一つに絞り込む作業が行われました。
その後は、アイデアの整理・分類・選別を通して方向性を明確にし、想定利用者や対象顧客、解決策などの観点から仮説を構築しました。

さらに、DS.INSIGHTの操作デモを参考にしながら仮説検証やリサーチの方法を学び、フィールドワークの計画作成や、利用者の体験を描くストーリーテリングの精度向上にも取り組みました。
こうしたプロセスを経て、各チームはアイデアの具体化とブラッシュアップを進め、最終的にはアイデアシートの内容を精査し、現時点での成果としてチームごとの発表を行いました。
チーム内では終始活発な議論が交わされ、非常に充実した時間となりました。

また、懇親会では平和堂より唐揚げとシュークリームをご提供いただきました。
ご提供いただきましたお料理は参加者一同、大変美味しくいただきました。

次回は、2週間後にSTEP2のハッカソンが実施される予定です。
学生たちはSlackなどを活用し、次回に向けてさらに検討を深めていきます。

詳細は、以下の通りです。

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▶【2026年度の取り組み日程・場所】

STEP0：5/20（水）17:00～18:30 @オンライン

STEP1：5/23（土）9:15～20:00 @瀬田キャンパス

STEP2：6/6（土）9:15～18:00 @瀬田キャンパス

STEP3：6/20（土）9:15～18:00 @瀬田キャンパス

STEP4：7/3（金）・4（土）@ソフトバンク竹芝本社

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▶過年度の「ハッカソン」の取り組み

2024年度「スマートキャンパス　ハッカソン」や2025年度「スマートシティ　ハッカソン」の詳細は、特設ページからご確認ください。

参加学生へのインタビュー動画を公開しています。

⇩学生たちの生の声を是非ご覧ください⇩

▶ハッカソン（Hackathon）
「ハッカソン（Hackathon）」とは、プログラムの改良を意味するハック（hack）とマラソン（marathon）を組み合わせた造語です。
IT技術者がチームを組み、与えられたテーマに対して、定められた期間に集中的にソフトウェアやサービス、モノを開発し、アイデアの斬新さや技術の優秀さなどを競い合うイベントのことです。

▶ソフトバンク株式会社との包括連携協定
龍谷大学は2023年12月15日に、本学のDX（デジタルトランスフォーメーション）への連携・共創を推進する目的で、ソフトバンク株式会社（以下、ソフトバンク）と包括連携協定を締結しました。
社会課題解決や人材育成を支援する場として整備される龍谷大学京都駅前新拠点の構築などで連携―龍谷大学・ソフトバンク株式会社・LINEヤフーの3者の包括連携協定を締結―

▶今後の情報発信について
今後の情報発信は特設サイトはもちろん、瀬田キャンパスInstagramでも発信していきますので、是非フォローしてください。
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総合社会学科基礎ゼミナールA・坂本クラスは、5月14日（木）に伏見区深草僧坊山町の竹林を訪れました。
同地域で農業や竹林の保全活動を行う任意団体「彩楽源」代表の河合紀子氏の管理する竹林で、伐採した竹を切る、割る、雑草を抜くといった作業を体験しました。

河合氏から、深草ではタケノコを栽培し出荷する農家がある一方で、管理が行き届かない放置竹林も多いこと、伏見稲荷に通じるトレイルルートに近い竹林では観光客がごみを捨てるといった問題があるなどの説明を受けました。

河合氏の管理する竹林は、静かで心地よい環境でのヨガに利用したり、地域の幼稚園の子供たちの環境学習活動も行われるなど、地域住民をつなげる場になっています。
そうした場の維持には、雑草やごみの管理だけでなく、古い竹を伐採して竹を適切な間隔で維持することが必要です。さらに伐採した竹を切り「薪」や竹炭にして暖をとるなど、竹という資源を有効に活用しながら保全管理を行っています。その竹を切る、割るといった作業を学生たちにやってもらいました。
竹割りは専用の器具で比較的簡単に割ることができ、うまく割れるととてもスッキリします。一方、竹切りは慣れないのこぎりを使う作業で、鋸刃がまっすぐ入らず引っかかってしまうなど四苦八苦する学生も見られました。それでも徐々にコツをつかんでのこぎりがうまく入り、最後は竹がきれいに切れると歓声が上がりました。
最後に河合さんから、普段なかなか自然に触れる機会も少ないが、こうした機会を通じて自然を大切にする意識を持ってもらえたら、というご挨拶をいただきました。
現場体験後の学生からは、「自然に生えている竹林も誰かが管理をしていることで綺麗に保たれているんだということに改めて気付かされた」「竹林の維持に必要な工程が想像の数倍多く、1日作業していたらかなりの重労働だろうなと感じました」といった感想が出されました。