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「地域コミュニティ活性化のアプローチ～地域住民と留学生をつなぐワークショップデザイン～」
　本発表では、地域住民と留学生が交流し、関係性が希薄化しやすいという両者を繋ぎ、地域コミュニティを作り上げるためのワークショップデザインを提案した。防災を主テーマに、多文化共生をサブテーマとし、やさしい日本語を活用しながら、ゲーム形式で交流と学びを促進できるデザインとした。参加者のアンケート結果を踏まえて、今後の課題についても論じた。

「龍谷大学キャンパス語研究」
　本発表では、「龍大生のあるがままの言語生活の実態を知り、キャンパス語を使って龍谷大学をPRする」という目的のもと、龍谷大学の3つのキャンパスで使われる固有の言葉を収集・分析し、大学内の言語使用の実態や龍谷大学の魅力について報告した。先行研究の紹介、キャンパス語が担う役割、キャンパス間の言葉の違いや共通する点、実際どのような場面で使用されるのかについて詳細を報告した。また、キャンパス語を大学広報の1つとして活用できるかについても検討した。

会場には約40名の方が参加くださいました。有益なコメントや今後につながるアドバイスもいただき実り多い学会発表になりました。

〈古川太一　臼井琉真　吉田ひなた〉

【１．学生スタッフの役割と活動方針についてのレクチャー】
①「わたしのトリセツシート」を用いた自己紹介ワーク。
②コーディネーターから、ボランティア・NPO活動センターの役割や学生スタッフの活動方針、ボランティアコーディネーションについてのレクチャー。

　新スタッフ、先輩スタッフにとっても、交流し、ボラセンへの理解を深める機会になりました。

【２．学スタ活動方針についてのワーク】
①学生スタッフと協働で考えた『学生スタッフの活動方針』について、先輩が日々の活動を通して気づきや経験談などを交えながら解説。
②「龍谷祭でのボラセンブースを考える」をテーマに、活動方針を踏まえながらグループ毎に話し合い、企画を考える。

　実際に企画を考えてみることで、自分の意見を語ったり、人の話を聴きながら合意形成をしていくことの楽しさを感じたようです。また、学生スタッフについて一歩踏み込んで考える機会にもなりました。

【３．学スタ活動からキャリアについて考える】
①3年生の現在の代表2人が、幹部に立候補しようと思ったわけや、自分の成長についてお互いにインタビュー。
②就活を終えた4年生に、3年生が自分のキャリアを考える上で、ボラセンの活動がどのように影響したのかなどについてインタビュー。
③自分自身の目標やこんなことやってみたい！等を個人で考え、その後グループ内で感想と共に共有。

　これからの活動に不安を感じていた新スタッフは、リアルな先輩の言葉に背中を押されたという感想が多く、先輩たちは、一緒に活動してきた仲間の声を聴いて、改めて刺激を受けたという声が多かったです。

【参加者アンケートからの抜粋】
・先輩スタッフの話などを沢山聞いて、先輩たちの学スタへの思いや取り組み方が強く伝わってきて、先輩みたいになれるように頑張りたいと思いました。
・4時間という長い時間も何をするのだろうと思っていましたが、案外あっという間に過ぎ、充実していたと思います。
・先輩後輩・瀬田深草関係なく今までちゃんと話したことのなかった人達と真面目な話だけではなく何気ない話をしたり交流できたので嬉しかったし楽しかったです。
・職員さんや先輩達の話を聞いて、ボラセンの一員として意識すべきことやボラセンでのやりがいなど、これから活動していく上で大切な学びの場となりました。

　センターでは、今回のような学生スタッフ間での研修の機会を職員が準備するだけでなく学生スタッフ自身の手で作り、よりよいボランティアコーディネーションが出来るように日々努力しています。
　龍大生・教職員のみなさんがボランティアへ一歩踏み出せるお手伝いをしていますので、いつでもセンターに来室してください。今回の研修でたくさんの学びを得た学生スタッフが皆さんをお待ちしています！

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