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　4月24日（水）、沼田奨学金研究奨学金授与式を執り行いました。沼田奨学金とは、精密測定機器総合メーカー㈱ミツトヨの経営者であった故沼田恵範氏より、寄贈を受けた㈱ミツトヨの株式の果実（配当）によって、1992年度より運用されている奨学金です。

　本奨学金は、仏教学術振興に資するための研究・調査に携わる外国人（研究奨学金）や、仏教を専門的に学んでいる成績優秀な留学生（学業奨学金）を支援するために設立されています。

　この度の授与式では、San Tun（サン トゥン）氏、兪悧 (ユ リ)氏、金 天鶴 （キム チョンハク)氏の3名が受賞されました。受給研究者からは、研究の内容が紹介されました。入澤学長からは、沼田恵範氏の思いを継ぎ、仏教の学術振興や海外伝道に貢献することとともに、仏教研究での更なる学術交流への期待が祝辞として述べられました。

 

〈受給者の略歴〉

・San Tun（サン トゥン）氏

　Dhammaduta Chekinda University（ダンマドゥータ・チェーキンダ大学）　仏教哲学科教授

　Dagon University（ミャンマー国立ダゴン大学）　 哲学科教授・同科長

　研究テーマ　「仏教における身体と環境の哲学―『転法輪経』と『無我相経』を中心に」

　受入教員　　三谷　真澄　教授（文学部）

 

・兪悧（ユ リ）氏

　慶尙國立大學校　博士課程修了

　研究テーマ 「唯識哲學におけるvijñaptiとākāraの関係研究 －『唯識二十論』と『観所縁緣論』

　　　　　　　を中心に－」

　受入教員　　早島　慧　准教授（国際学部）

 

・金 天鶴 （キム　チョンハク）氏

　東国大学校教授

　研究テーマ  「『華厳経問答』の総合的研究」

　受入教員　　野呂　靖　准教授（心理学部）

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アシスティブ・テクノロジー(Assistive Technology：AT)とは、障がいによる物理的な操作上の不利や障壁（バリア）を機器の工夫により乗り越えようとする考え方であり、そのための支援技術を言います。
障がい学生支援室では、様々な支援機器の貸出しを行うと共に、授業での使い方などについても個別サポートしていますので、お気軽にお尋ねください。
（詳しくは、こちら：https://www.ryukoku.ac.jp/support/accessibility.html）

～障がい学生支援室より～
障がいの有無に関わらず、全ての学生は、一人の人間としてその尊厳を尊重されるべきであり、人格及び能力を最大限に発達させ開花させるための学習権を保障されています。学習権とは、「読み書きの権利であり、問い続け、深く考える権利であり、想像し、創造する権利であり、自分自身の世界を読み取り、歴史をつづる権利であり、あらゆる教育の手立てを得る権利であり、個人的・集団的力量を発達させる権利」（ユネスコ学習権宣言より）です。これに基づき、障がい学生支援室では、大学生活で経験するあらゆることを学習と捉え、多様な学生の学びや交流の機会を創出すると共に、授業を始め学習を支える基礎的環境の整備と「改正障害者差別解消法」等に準拠して適切な合理的配慮を提供できる体制整備に努めています。

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文学部歴史学科文化遺産学専攻の必修科目である「考古学実習」は、考古学的調査・研究、そして遺跡の整備・活用に不可欠な基礎的技術を学ぶ授業です。

 

４月17日・24日の授業では、「遺構実測」の方法を学び、体験しました。

まず、遺構実測図の意義やその作成方法について講義を受けたあと、受講生は各班に分かれ、大宮学舎本館の周囲で実測実習を行いました。

 

 

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