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　経営学部開講科目の「現代金融論」（火曜3限）にて、公益社団法人日本証券アナリスト協会の前原康宏様より「投資家の視点」というテーマでご講演いただきました。

　資産運用におけるリスクとリターン、投資家の視点からの企業価値と自分価値、日本証券アナリスト協会についてお話しいただきました。資産運用におけるリスクとリターンでは日本と米英の個人の資産形成の違いとその理由と長期投資の有効性について整理され、資産運用では自分への投資で 自分価値を高め、収入を増やし、収入で得た純資産を企業に投資することで、収入を得ながら、同時並行で純資産を大きく増やせる可能性があることを解説してくださいました。

　投資家の視点からの企業価値と自分価値では、企業価値を高めるためには付加価値・競争優位性・長期的潮流が重要である点から応用して学生が自分価値を高めるためには、企業価値の向上と同様に自分のしていることが人の役に立っているのか、自分のスキルを高めることで競争優位性を高めること、世の中の動きに合わせてアップデートできているかについて考えていくことが重要であることを説いてくださいました。
　最後にご自身の所属先である公益社団法人日本証券アナリスト協会がどのような機関であるか、証券アナリストの職務や資格について、資産運用についての体系的な知識が得られる資産形成コンサルタント資格の解説を行っていただきました。　　　　　（松本勇樹）

　11月26日(水)、12月3日(水)、10日(水)2講時に、２年生の実習報告会が行われました。実習事後指導のフィナーレを飾るにふさわしい貴重な学びの機会となりました。
　こども教育学科では学科開設以来、実習指導において「やりっぱなしにしない実習教育」を掲げ、実習での学びを振り返り、仲間と共有して自らの課題を見出すプロセスを大切にしています。
　実習の振り返りでは、学生は少人数のクラスに分かれて担当教員の見守りのもと、じっくりとディスカッションした上で問題提起するテーマを決め、調査、資料収集、検討を行います。教員主導ではなく、学生が主体的にクラスの仲間と対話を重ねて学びます。実習報告会では、各クラスがプレゼンテーションを行い、学年全体で問題を共有して活発な議論を交わし、テーマを深く掘り下げる姿が見られました。
今年度はすべてのクラスが、保育現場における子どもの人権や多様性にかかわる現代的なテーマを取り上げていたことが印象的でした。実習報告会で取り扱う問題は、すぐに結論が出せない命題ばかりですが、問いを粘り強く問い続けるプロセスにこそ意味があるのではないかと考えています。卒業後も「答えの出ない問い」を忍耐強く追究し続け、学び続ける保育者になってほしいと願っています。

【取り上げたテーマ】
11月26日(水)
１．吉川クラス　「腕一本」
…児童福祉施設・幼児教育等の保育現場での職員・教諭と子どもとの適切な距離感について考察
２．羽溪クラス　「うーん」
…理想的な保育、不適切だと感じられる保育の在り方について事例検討をふまえて考察
３．生駒クラス　「見て分かる、伝わる！　視覚的表現方法」
…時間の流れ、一日の見通しなど各保育現場での工夫について考察

12月3日(水)
１．野澤クラス　「おいしく『もぐもぐ』たのしく『ぱくぱく』」
…保育現場において子どもが楽しく食事ができる、発達にふさわしい支援について考察
２．福田クラス　「自立ってなんだろう」
…児童福祉施設、保育所・幼稚園などの子どもが育つ現場によっての自立の捉え方の違いと共通点、また自立の意味について考察
３．堺クラス　「“しんどい”を乗り越える力」
…実習で経験した“しんどい”を乗り越える力について、保育者のメンタルヘルス・メンタルケアの観点からも考察

12月10日(水)
１．赤澤クラス　「不適切な対応」
…各実習での不適切ではないかと思われる事案について具体的に検証し、子どもの人権が尊重される保育を検討
２．広川クラス　「家族のかたち」
…児童福祉施設で暮らす子どもの養育者との関係性を、里親制度や里親へのインタビューをふまえて考察
３．中根クラス　「大丈夫なんかな？　「性」への意識」
…子どものトイレ、着替え場面から、保育における子どもの性への認識に問いを投げかけ、子どもの人権と尊厳を守る在り方を検討

【伏見区総合防災訓練　活動 概要】
日　　時：2025年12月14日（日）10：00～12：00（活動時間は9：00～13：00）
場　　所：深草キャンパス成就館（龍大ボラセンブースは1階En Lounge、2階En Square3）
参加学生：22名
活動内容：①活動紹介展示（龍大ボラセンについて・9月回能登での活動報告）
　　　　　②体験ブース運営（防災工作【新聞紙スリッパ・紙食器】、防災HANDBOOK配布、防災リュック体験）
　　　　　③ワークショップ運営（共助の重要性について）
　　　　　④準備および片付け
※特定非営利活動法人ゆにの安田様にご協力いただき、障がいを持つ方々が避難時に直面する課題や共助の必要性について、ワークショップを通じて来場者や学生たちと考えました。

【参加した学生の声】

・想像を超える来場者が来てくれ、幅広い年齢層の人と関わる事ができた。特に子どもたちが興味をもって体験してくれたのがよかった。

・他に出展されておられた団体の方とも交流や情報交換が出来て、とても貴重な経験になった。

・来場者から「学生がこのような取り組みをしているのは素敵な事だ」と声をかけてもらえて、自信につながった。

・自分たちの知識不足を来場者の方とコミュニケーションを取る中で感じる場面が多かった。今回限りで終えるのではなく今後も引き続き学びを深めていきたいと思う。

センターの学生スタッフは、2025年4月よりボランティアの各分野に分かれてチームでの活動をスタートしています。

今回は防災・子ども・障がい者チームが協働する形で出展しました。チーム間の連携に課題は残りましたが、事前に情報交換を重ね、協働しつつ準備を進めて当日を迎えました。

また学生スタッフだけでなく、9月の能登でのボランティア活動に参加した学生も一緒に参加しました。

当日の振り返りでは、学生スタッフと一般学生、協力者も一緒に次回に向けての課題、改善案について考える場を持ちました。

建設的な意見が多く、活発な振り返りにより今後の活動に活かしていくことを確認しました。

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