Need Help?

まず、宇宙について考えて貰い、空気の存在を考えてもらう「真空チャンバーを使った真空実験」や「アンパンマンの空中散歩」などの演示実験が行われ、普段考えたこともない「空気の力」を実感する機会になったと思います。
次いで、宇宙に行くためにのロケットの推進方法を説明し、推進力を得る方法の例として「ペットボトルロケット」の工作を行い、とても広い会場で存分にペットボトル水ロケットを打ち上げました。 どうすれば遠くに飛ばすことが出来るか、各自にいろいろと考えて貰いながら製作や打ち上げが進みました。

参加者からは「演示実験がとてもわかりやすかった」「打ち上げが楽しかった」などの感想が寄せられ、科学やものづくりへの関心を高める貴重な機会となりました。

山本　光一 (やまもと　こういち)　氏　
（ネイチャーフォトグラファー・ナチュラリスト/1988年 文学部卒） 
卒業後、京都府警察本部で柔道のスペシャリストとして勤務。阿寒湖の大自然に魅せられ、1997年に北海道へ移住。自然写真家として、野生動植物や森の営みを撮り続けながら野生動植物の調査研究、自然環境保全、さらには次世代を担う子供たちへの自然環境教育にも尽力されている。国内外で注目される野鳥「シマエナガ」との出逢いを通じて「自然を愛し守る心」「生命の大切さ、素晴らしさ」を届けることを使命とし、「シマエナガの伝道師」との愛称で活躍されている。

龍谷奨励賞

丸本　大悟（まるもと　だいご）氏
（作曲家、編曲家、マンドリン奏者/2003年文学部卒）
マンドリン曲の作曲家としてオーケストラ曲やアンサンブル曲など多くの楽曲を発表。その美しい旋律、優しくナイーブで内面に訴えかける音楽は、日本のみならず、世界のマンドリン楽曲界の発展に寄与されている。またその楽曲は、全国高校ギター・マンドリンコンクールでも多数取り上げられ、中高生の人気楽曲となっている。
 

龍谷特別賞

土山　和雅（つちやま　かずまさ）  氏
（浄土真宗本願寺派善教寺住職・社会福祉法人護汝会（白道こども園・慈恩こども園）

                                                                                                                           理事長/ 1963年文学部卒） 
浄土真宗本願寺派善教寺に附属する「白道こども園」においての仏教精神にもとづく幼児教育、地域における社会活動、さらにはスカウト活動を通して、青少年の養育に生涯をかけて貢献されている。

※1　龍谷大学校友会
現在で、約22万5千⼈の会員を有する⿓⾕⼤学卒業⽣の会です。都道府県や海外、職域単位の支部    組織があり、卒業後も全国各地で校友同士の活発な交流がおこなわれています。
※2　ホームカミングデー
卒業生の皆さまに龍谷大学を訪れていただく機会として、龍谷大学校友会では、毎年学園祭と同日開催で実施し、卒業生の方向けに様々な企画を用意しています。

龍谷大学校友会サイト

問い合わせ先：龍谷大学 校友会事務局（総務部）　担当：乾・佐々木
Tel 075-645-2015　koyu@ad.ryukoku.ac.jp　https://ryukoku-koyukai.jp/

龍谷大学の独自留学プログラムである「RISE Program in Hawaii」に参加中の学生13名は、2025年10月18日、マノア渓谷の奥に位置するLyon Arboretum（ライアン樹木園）を訪れ、熱帯の緑に囲まれた静かな森の中で、自然と地域社会、そして文化への敬意を学ぶフィールドトリップを行いました。
この取り組みは、RISE Programの授業「Social Civic Engagement（※1）」の一環として実施されたもので、学生たちが教室での学びを実践的に深める貴重な機会となりました。

活動は、ハワイの伝統的な詠唱「オリ（Oli）」から始まりました。オリは自然や土地、そして先人たちへの感謝と敬意を表す祈りであり、学生たちは現地の指導者の声に合わせながら静かに唱え、心を整えました。森の木々のざわめきと鳥の声に包まれる中で、学生たちはこの地で学ぶ意味を感じ取りながら活動に臨みました。

続いて、植物園のスタッフによる説明を受けながら、外来種や雑草の除草作業、枯れ葉や枯れ枝の除去に取り組みました。これらの作業は、植物園の生態系を守り、訪れる人々が安全に歩ける環境を整えるために欠かせないものです。学生たちは汗を流しながらも、仲間と声を掛け合い、一つひとつの作業に丁寧に向き合いました。

作業の合間には、スタッフからハワイ固有の植物や保全活動に関する説明を受ける場面もありました。なぜ特定の草を取り除く必要があるのか、在来植物を守ることが地域の文化や人々の暮らしとどう結びついているのかを学ぶことで、単なる作業にとどまらない「環境保全への参加」としての意識が深まりました。
学生たちはこの経験を通じて、自然環境の維持に関わることの大切さを学ぶとともに、地域社会と協働する意義を実感しました。また、文化的な背景を理解しながら行動することの重要性にも気づき、「Social Civic Engagement」という授業のテーマである“社会的関わり”を実践する貴重な時間となりました。

Lyon Arboretumでの一日は、単なる自然体験ではなく、「学び」「文化」「行動」が交わる豊かな学びの場となりました。学生たちは、手を動かし、汗を流しながら、自らの学びが地域と世界にどうつながるのかを肌で感じることができました。
活動の最後には、植物園で採れたココナッツをスタッフの方が振る舞ってくださり、全員でその甘く爽やかな味を楽しみました。自然の恵みを味わいながら、この地の文化と人々の温かさを感じる、心温まるひとときとなりました。

（※1）Social Civic Engagement：地域社会の課題やニーズを理解し、現地の人々と関わりながら「社会の一員として行動する力（Community Citizenship）」を育むことを目的とした授業。