Need Help?

後半は、おなじみ「だるまさんの一日」に加えて、「鉄道短縮ゲーム（略された言葉を当てるゲーム）」に挑戦。楽しいBGMとともに大いに盛り上がりました。

鉄道短縮ゲーム

参加した本学の学生からは、    
　「人がステキ！！皆さん明るくて仲が良かったです」
　「皆さんの関係がフラット」
　「自分たちの大学よりもたくさんのチャレンジが経験できる」
　「先生たちは自分で判断することを学生に促している」
といった声が寄せられ、今年も非常に実りあるフィールドワークとなりました。

本ゼミでは、今後もこうした地域や多様な学びの場とのつながりを大切にし、実践的な学びを深めてまいります。
くれおカレッジの皆様、本当にありがとうございました。

　2026年6月6日（土）に、兵庫県神戸市への学外実習に赴きました。行き先を神戸市の元町エリアと須磨エリアに絞り、学外実習の課題のひとつとして、「両エリアの風景を『社会学的』観点から切り取る（写真撮影をする）」ことを設定しました。
　本報告内で掲載している写真は、いずれも、そうした観点から撮られたものになります（写真は、すべて、実習日である2026年6月6日に、受講生ならびに引率教員が撮影したものとなります）。
　元町エリアでは、「神戸・南京町」が中心的訪問地となりましたが、そこで取られた観点（撮られた写真）の多くは、当地の「多文化」の様相を示すものでした。
　すなわち、飲食店を中心とした多様な店舗が並び、中国に出自をもつと推測されるお店の方々が呼び込みの声をあげるなか、さまざまな地域からの観光客が行き交う通りは、「多文化交流」が強く感じられる場となっていました。

　須磨エリアでの主たる訪問先は、「神戸須磨シーワールド」でした。ここでの課題としては、先の「『社会学的』観点から（風景を）切り取る（写真撮影をする）」ことに加えて、「『水族館』と社会との関係について考える」ことを課しました。後者の考察としては、「水族館」が、単なる娯楽施設に留まらず、人と自然との関係のあり方を問い直す場であり、特に海洋の生態や環境保護について、認識の喚起と学習の場として機能しているという点についての指摘がありました。
　また、さまざまな来館者の様相から、人と人、人と海洋生物、人と自然環境をつなぐ役割についての考察、加えて、水族館を拠点とした地域の歴史や地域活性のありようについての考察もなされました。
　具体的には、海洋ゴミで制作され、館外に展示されていた魚のオブジェへの着目や、1995年の阪神・淡路大震災によって被った甚大な被害と、そこからの復興についての考察などが特筆すべきものとして挙げられます。

　神戸市の特色が強く感じられる二つのエリアを訪れ、それぞれで「まち」の様相を学んだ充実した学外実習の機会となりました。

　社会学部の「社会共生実習（農福連携で地域をつなぐ―「地域で誰もがいきいきと暮らせる共生社会に向けて）」（担当教員：坂本清彦准教授）では、実習先である滋賀県栗東市のNPO法人「縁活」で、障がい者が農業に携わる農福連携事業に関わることで、受講生が地域づくりの活動を経験・展開しています。

　6/19（金）には、おもやの圃場で代表的な夏野菜の一つであるオクラの苗の植え付けを行いました
　おもやの方々がタネを一つ一つセルトレイにまいて育てた苗を、マルチ（土の表面を覆うカバー）に開けた植穴に一つ一つ手植えしていきます。

　受講生はおもやのスタッフや利用者の方々から丁寧に植え方を教えてもらって、作業を進めました。
気温が高くなってきましたが、体調に応じて適宜休憩をとりながらの作業となりました。

　これからの暑い季節にぐんぐんと育ち、最終的には人の背丈を超えるほどになり、たくさんの実をつけます。
　今から収穫の時期が楽しみです。

社会学部「社会共生実習」について、詳しくはこちらの【専用ページ】をご覧ください。